Demokrat parti dönemi din eğitimi bağlamında imam-hatip okulları

İmam‐Hatip Okulları’nın kökü Cumhuriyetin kurulduğu yıllara dayanmış olsa da bu okulların varlığı, laik ve muhafazakâr çevreler arasında günümüze kadar süre gelen önemli fikir ayrılıkları ve çatışmalara neden olmuştur. Özellikle Demokrat Partinin, İmam‐Hatip Okulları’nı geliştirmeye, sayılarını artırmaya yönelik çalışmaları bazı çevre‐ lerin tepkisini doğurmuştur. İHO’nun varlık mücadelesi, Türkiye’de darbelerin yönetime el koyduğu ya da müdahale ettiği dönemlerde iniş çıkışlar yaşamıştır. Bu çalışmada, 1933 yılından itibaren öğrenci yetersizliği gerekçe gösterilerek kapatılan İmam‐Hatip Mekteplerinin, Demokrat Parti döneminde İmam‐Hatip Okulları adı altında yeniden hayat bularak nasıl bir gelişme gösterdiği ve din eğitimine yönelik yapılmış olan çalışmalar değerlendirilecektir. Araştırma yapılırken araştırma başlığı çerçevesinde Türkiye Büyük Millet Meclisi Arşivi ve Cumhuriyet Arşivi’ne gidilmiş, gazete ve dergilertaranmış, telif eserler incelenmiştir

Although the foundation of Imam‐Hatip Schools waslaid in thefoundation years of the Republic, they have alwaysled to important disagreements and conflicts between the secular and conservati‐ ve circles. In particular,efforts by Democrat Party to develop and increase the number of Imam‐ Hatip schools haveresulted in the reaction of some circles. The struggle for existence of IHO has experienced highs and lows during the periods when the coup dʹétat in Turkey seized orintervened the control of the government. This study willevaluate how the Imam‐Hatip Schools(formerly known as Imam HatipMektepleri), which were closed since 1933 due to lack of students, were renamed asImam‐Hatip Schools and developed during the period of Democrat Party as well asstudies on religiouseducation. During theresearch phase, the Turkish Grand National Assembly Archives and Archives of the Republic were visited and the newspapers and journals were screened and copyright works were examined.

[Abstract not Available]