The Effect of Psych-Education on Fear of Childbirth and Postpartum Outcome: Systematic Review and Meta Analysis
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2023 Ağustos
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Selçuk Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Aim: Although there are some studies examining the effects of psycho-education on fear of childbirth and outcomes in the postpartum period, high-quality evidence is lacking. This systematic review and meta-analysis study aimed to evaluate the effects of psycho-education on fear of childbirth and postpartum outcomes. Methods: The literature search was completed by a comprehensive and systematic search of the PubMed, CINAHL, Scopus and Science Citation Index (Web of Science) databases until December 2022. Outcome data including the effect of psycho-education on fear of childbirth, labor and birth outcomes were collected for analysis. In the preparation of the systematic review and metaanalysis, the guidelines in the Cochrane Interventions Manual of Systematic Reviews and Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis guidelines (PRISMA) were based on the recommendations of the guidelines followed. Data were analyzed using the Review Manager computer program (Version 5.3). Cochrane risk-of-bias tools were used in the quality assessment of the studies. Results: Eight randomized controlled trials were included in the meta-analysis: all 8 studies were combined for fear of childbirth. In the meta-analysis, it was seen that psycho-education decreased the fear of birth (MD: 10.18 95% CI: 9.32 to 11.05, Z = 23.09, p < 0.00001) in pregnant women when the anxiety and depression rate (SMD: -0.36 95% CI: -0.57 to -0.15, Z = 3.34, p=0.0008) were examined, it was seen that there was no difference in depression, it decreased the cesarean section (SMD: -0.35 95% CI: -0.49 to -0.22, Z = 5.19, p<0.00001) rate and increased the self-efficacy (SMD: 0.38 95% CI:0.25 to 0.51, Z =5.58 p <0.00001) rate. Conclusion: This study provides sufficient evidence that psycho-education is effective in reducing fear of childbirth, anxiety, and cesarean section rates, while increasing self-efficacy. PROSPERO Registration Number: CRD42022379561
Amaç: Psiko-eğitimin doğum korkusu ve postpartum dönemdeki sonuçlar üzerindeki etkilerini inceleyen bazı çalışmalar olmasına rağmen, yüksek kalitede kanıt yoktur. Bu sistematik inceleme ve meta analiz çalışması, psiko-eğitimin doğum korkusu ve postpartum sonuçlar üzerindeki etkilerini değerlendirmeyi amaçlamıştır. Yöntemler: Literatür araştırması, Aralık 2022’ye kadar PubMed, CINAHL, Scopus ve Science Citation Index (Web of Science) veri tabanlarının kapsamlı ve sistematik araştırması ile tamamlandı. Psikoeğitimin, doğum korkusu, doğum eylemi ve doğum sonuçları üzerindeki etkisini içeren sonuç verileri analiz için toplandı. Sistematik inceleme ve meta-analizin hazırlanmasında, Cochrane Müdahalelerinin Sistematik İncelemeler El Kitabı ve Sistematik İncelemeler ve Meta-analiz için Tercih Edilen Raporlama Öğelerindeki (PRISMA) yönergeler izlendi. Veriler, Review Manager bilgisayar programı kullanılarak analiz edildi (Version 5.3). Çalışmaların kalite değerlendirmesinde Cochrane risk-of-bias araçları kullanılmıştır. Bulgular: Sekiz randomize kontrollü çalışma meta-analize dahil edildi: Sekiz çalışmanın tamamı doğum korkusunu değerlendirdi ve çalışma sonuçları için birleştirildi. Meta-analiz, psikoeğitimin hamile kadınların doğum korkusu oranını azalttığı (MD: 10.18 95% CI: 9.32 to 11.05, Z = 23.09, p<0.00001), anksiyeteyi azalttığı (SMD: -0.36 95% CI: -0.57 to -0.15, Z = 3.34, p=0.0008), sezaryen tercihlerinin azaldığı ve farkın anlamlı olduğu (SMD: -0.35 95% CI: -0.49 to -0.22, Z = 5.19, p<0.00001), öz-yeterlilik oranını (SMD: 0.38 95% CI:0.25 to 0.51, Z =5.58 p <0.00001) arttırmada etkili olduğunu ortaya koydu. Sonuç: Bu çalışma, psikoeğitimin doğum korkusu, anksiyete ve sezaryen oranını azaltmada, özyeterlilik durumunun ise arttırmada etkili olduğuna dair yeterli kanıt sunmaktadır. PROSPERO Kayıt Numarası: CRD42022379561
Amaç: Psiko-eğitimin doğum korkusu ve postpartum dönemdeki sonuçlar üzerindeki etkilerini inceleyen bazı çalışmalar olmasına rağmen, yüksek kalitede kanıt yoktur. Bu sistematik inceleme ve meta analiz çalışması, psiko-eğitimin doğum korkusu ve postpartum sonuçlar üzerindeki etkilerini değerlendirmeyi amaçlamıştır. Yöntemler: Literatür araştırması, Aralık 2022’ye kadar PubMed, CINAHL, Scopus ve Science Citation Index (Web of Science) veri tabanlarının kapsamlı ve sistematik araştırması ile tamamlandı. Psikoeğitimin, doğum korkusu, doğum eylemi ve doğum sonuçları üzerindeki etkisini içeren sonuç verileri analiz için toplandı. Sistematik inceleme ve meta-analizin hazırlanmasında, Cochrane Müdahalelerinin Sistematik İncelemeler El Kitabı ve Sistematik İncelemeler ve Meta-analiz için Tercih Edilen Raporlama Öğelerindeki (PRISMA) yönergeler izlendi. Veriler, Review Manager bilgisayar programı kullanılarak analiz edildi (Version 5.3). Çalışmaların kalite değerlendirmesinde Cochrane risk-of-bias araçları kullanılmıştır. Bulgular: Sekiz randomize kontrollü çalışma meta-analize dahil edildi: Sekiz çalışmanın tamamı doğum korkusunu değerlendirdi ve çalışma sonuçları için birleştirildi. Meta-analiz, psikoeğitimin hamile kadınların doğum korkusu oranını azalttığı (MD: 10.18 95% CI: 9.32 to 11.05, Z = 23.09, p<0.00001), anksiyeteyi azalttığı (SMD: -0.36 95% CI: -0.57 to -0.15, Z = 3.34, p=0.0008), sezaryen tercihlerinin azaldığı ve farkın anlamlı olduğu (SMD: -0.35 95% CI: -0.49 to -0.22, Z = 5.19, p<0.00001), öz-yeterlilik oranını (SMD: 0.38 95% CI:0.25 to 0.51, Z =5.58 p <0.00001) arttırmada etkili olduğunu ortaya koydu. Sonuç: Bu çalışma, psikoeğitimin doğum korkusu, anksiyete ve sezaryen oranını azaltmada, özyeterlilik durumunun ise arttırmada etkili olduğuna dair yeterli kanıt sunmaktadır. PROSPERO Kayıt Numarası: CRD42022379561
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Tokophobia, Psycho-education, Primiparous, Meta-analysis, Systematic review, Tokofobi, Eğitim, Primipar, Meta-analiz, Sistematik inceleme
Kaynak
Selçuk Genel Tıp Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
33
Sayı
4
Künye
Yıldız, K. A., Turan, A., Nuralıyeva, Z., (2023). The Effect of Psych-Education on Fear of Childbirth and Postpartum Outcome: Systematic Review and Meta Analysis. Selçuk Genel Tıp Dergisi, 33(4), 399-41.
DOI: 10.54005/geneltip.1227723
