Essential techniques for teaching the four skills in english through dialogues and an evaluation of the coursebook 'New opportunities' in the light of this study

dc.contributor.advisorGündüz, Nazlı
dc.contributor.authorSolmaz, Mehmet
dc.date.accessioned2018-03-30T12:20:52Z
dc.date.available2018-03-30T12:20:52Z
dc.date.issued2008
dc.departmentEnstitüler, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalıen_US
dc.description.abstractBu çalışma, temel olarak, bir dil öğretim materyali olarak diyalogların önemi ve kullanımıyla alakalıdır. Bu çalışmada, diyalogların niteliği ve onların İngilizce öğretimindeki rolünü araştırmaya ve tartışmaya çalıştım. Bundan başka, İngilizcedeki dört beceriyi öğretmek için diyalogların işlenmesinde kullanılan temel teknikleri bir araya topladım. Bu tez çalışmasının ilk bölümü, çalışmanın amacı ve alanının yanında, çalışmanın geri planıyla ilgilidir. İkinci bölüm, çalışma alanındaki literatür taraması ile diyalogların kullanımı konusunda, önde gelen bazı dil öğretim metodlarının yaklaşımlarını tartışmaktadır. Üçüncü bölüm, diyalogları kullanarak dört beceriyi öğretme konusundaki temel teknikler üzerinde durmaktadır. Dördüncü bölüm, bir İngilizce öğretim serisi olan `New Opportunities' adlı kitabın diyalogları kullanış şeklini ? güçlü ve zayıf noktalarını ? incelemektedir. Son olarak beşinci bölüm tüm çalışmanın sonuçlarını ortaya koymaktadır.en_US
dc.description.abstractThis study is mainly concerned with the significance and the use of dialogues as a language teaching material. In this study, I have tried to investigate and discuss the nature of dialogues and their role in language teaching. Apart from that, I have tried to make a collection of essential techniques to handle dialogues to teach the four skills in English. The first chapter of the thesis study deals with the background to the study as well as the purpose and the scope of it. The second chapter reviews literature in the area of the study and discusses the approaches of some prominent language teaching methods to the use of dialogues. The third chapter is based on the essential techniques to teach the four skills (speaking, listening, reading, writing) through dialogues. The forth chapter examines the way that the English teaching series New Opportunities employs in using dialogues - the strong and the weak points. Finally, the fifth chapter reveals the findings of the whole study.en_US
dc.identifier.citationSolmaz, M. (2008). Essential techniques for teaching the four skills in english through dialogues and an evaluation of the coursebook 'New opportunities' in the light of this study. Selçuk Üniversitesi, Yayımlanmış yüksek lisans tezi, Konya.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/9988
dc.language.isoenen_US
dc.publisherSelçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectDers kitaplarıen_US
dc.subjectTextbooksen_US
dc.subjectİngilizce eğitimien_US
dc.subjectEnglish educationen_US
dc.subjectDiyalogen_US
dc.subjectDialogen_US
dc.titleEssential techniques for teaching the four skills in english through dialogues and an evaluation of the coursebook 'New opportunities' in the light of this studyen_US
dc.title.alternativeDiyaloglar aracılığıyla ingilizcedeki dört beceriyi öğretmede kullanılan temel teknikler ve bu çalışmanın ışığı altında `New opportunities' adlı ders kitabının bir değerlendirmesien_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
218714.pdf
Boyut:
1008.69 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tez
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.51 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama: