Çavuş, Mustafa FedaiGök, TolgaKurtay, Fahri2020-03-262020-03-262007Çavuş, M. F., Gök, T., Kurtay, F., (2007). Tükenmişlik: Meslek Yüksekokulu Akademik Personeli Üzerine Bir Araştırma. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16(2), 97-108.1304-88801304-8899http://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TnpVNE5ETXo=https://hdl.handle.net/20.500.12395/20982Bu çalışmada, Meslek Yüksekokullarında çalışan öğretim elemanlarının tükenmişlik düzeyleri bazı değişkenlere bağlı olarak incelenmiştir. Çalışmada 79 öğretim elemanından elde edilen veriler değerlendirilmiştir. Tükenmişliğin değerlendirilmesinde Maslach Tükenmişlik Envanteri, kullanılmıştır. Veriler Korelasyon, T testi ve Tek yönlü varyans analizi (One-way Anova) ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; Meslek Yüksekokulu akademik personelinin Duygusal Tükenme ve Duyarsızlaşma puanları düşük, Kişsel başarı puanının ise yüksek olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, duygusal tükenme ile idari görev, toplam ders yükü ve işten elde edilen doyum; Kişisel başarı ile yaş ve işten elde edilen doyum arasında önemli düzeyde ilişkiler bulunmuştur.In this study, the burnout levels of lecturers in some Vocational High School have been analyzed in terms of some variables. 79 lecturers have been included. Maslach Burnout Inventory have been carried out to measure burnout levels of lecturers. Correlations, T-test, one-way variance analysis have been used to analyze the data. The result of study; Emotional Exhaution and Depersonalization scores are low, personel accomplishment score is high in Vocational Scholl Academicians. Some significiant relationships were found between the managerial duty, total lesson hours, job satisfaction and Emotional Exhausition ; Age, job satisfaction and Personal accomplisment.trinfo:eu-repo/semantics/openAccessÖğretim elemanıTükenmişlikMeslek YüksekokuluLecturerBurnoutVocational High SchoolArticle16297108