Kesici, ŞahinHamarta, ErdalArslan, Coşkun2020-03-262020-03-262008Kesici, Ş., Hamarta, E., Arslan, C., (2008). İlköğretim Öğrencilerinin Anne Baba Tutumları ve Rehberlik İhtiyaçlarının Mesleki Karar Verme Zorluklarını Yordaması. İlköğretim Online (Elektronik), 7(2), 361-367.1305-35151305-3515http://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TnpjM01qZzQ=https://hdl.handle.net/20.500.12395/21992Bu çalışmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin algılanan anne baba tutumları ile rehberlik ihtiyaçlarının mesleki karar verme zorluklarını anlamlı düzeyde yordayıp yordamadığını belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubu 574 ilköğretim sekizinci sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmanın verilerinin çözümlenmesinde Pearson momentler çarpım korelasyon katsayısı ve stepwise regresyon analizi yöntemi kullanılmıştır. İlköğretim öğrencilerinin kişisel rehberlik ihtiyacı ve eğitsel rehberlik ihtiyacı mesleki karar verme zorluklarının önemli bir yordayıcısı olarak bulunmuştur.The purpose of this study is to determine whether the parental attitudes and guidance needs are the important signs or not of the career decision making difficulties of elementary school students. The study group of the research consists of 574 8th grade students attending to the elementary school. In order to analyze the data of the research Pearson’s moments correlation coefficient and stepwise regression analysis techniques have been used. The personal/social guidance and educational guidance needs of the elementary school students have been found to be important signs of carreer decision making difficulties.trinfo:eu-repo/semantics/openAccessEğitimEğitim AraştırmalarıCareer decision making difficultiesParental attitudesguidance needsMesleki arar verme zorluklarıAnne Baba tutumlarıRehberlik ihtiyaçlarıArticle72361367