Yazar "Korucu, Emine Nedime" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 3 / 3
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    COMPARISON OF BONE TURNOVER MARKERS BETWEEN MALE SMOKER AND NON-SMOKER
    (CARBONE EDITORE, 2016) Kargin, Nisa Cetin; Marakoglu, Kamile; Unlu, Ali; Kebapcilar, Levent; Korucu, Emine Nedime
    Introduction: Osteoporosis is the most frequently seen metabolic bone disease. Smoking has long been defined as a changeable risk factor in life style for both bone loss and fractures. This study is aimed to compare of the bone turnover markers between smoker and non-smoker male. Materials and methods: In this cross-sectional and descriptive study, 85 smoker males were allocated to the case group, while 85 non-smoker males were allocated to the control group. Osteocalcin (OC) and osteoprotogerin (OPG) analyzed among bone formation parameters, while RANKL (Receptor activator of nuclear factor kappa-B ligand) and CTX (C-terminal telopeptide) were studied among the bone destruction parameters alongside with TSH (Thyroid-Stimulating Hormone), Ca (Calcium), P (Phosphorus), PTH (Parathyroid Hormone), ALP(Alkaline Phosphatase), TT (Total Testosterone), and vitamin D parameters that affect bone mineral density. Results: It was found that the smoker group's CTX level (50.30+/-26.97 ng/ml) was statistically significant lower than that of the non-smoker group (65.10+/-42.41 ng/ml. (p=0.007) The average serum PTH level of the smoker and non-smoker groups were 23.75+/-9.88 pg/ml and 31.35+/-13.15 pg/ml respectively and the related average of the non-smoker group was statistically higher than that of the smoker group (p=0.000). It was found that the smoker group's vitamin D (16.75+/-8.73 ng/ml) was statistically significant lower than that of the non-smoker group (19.50+/-8.97 ng/ml (p=0.044). Conclusions: The study supports the fact that one of the risk factors for osteoporosis is smoking and it negatively affects bone formation as well. It should be noted that osteoporosis is a significant health issue not only for older men but also for middle-aged male smokers and the necessary support for smoking cessation should be offered.
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Homocysteine levels in patients with masked hypertension
    (TURKISH SOC CARDIOLOGY, 2014) Yucel, Kamile; Bekci, Taha Tahir; Taner, Alparslan; Kayrak, Mehmet; Korucu, Emine Nedime; Unlu, Ali
    Objective: Masked hypertension is a clinical condition, the importance of which is agreed in recent years and which is characterized by increased cardiovascular mortality and morbidity and is thought to be important endothelial dysfunction in the pathophysiology. Plasma total homocysteine levels are accepted as a major independent biomarker for endothelial dysfunction and/or a contributor to hypertension and coronary artery disease. In this study, we aimed to measure the level of serum homocysteine and to evaluate the relationship between the parameters of ambulatory blood pressure monitoring in patients with masked hypertension. Methods: This cross-sectional observational study included 37 subjects with normal blood pressure, 30 with masked-hypertension and 27 patients with obvious hypertension. Masked hypertension (MHT) was defined as office blood pressure <140/90 mm Hg and mean daytime ambulatory systolic blood pressure in 24 hours monitoring >= 135/85 mm Hg. Homocysteine levels of the subjects were measured by using HPLC system with fluorescent detector. Lipid parameters were measured by routine methods. Mann-Whitney U test was used for statistical analysis. Results: In the analysis of homocysteine, it was observed that there was no difference between the control group and patients with masked hypertension. Patients with high blood pressure showed higher homocysteine levels when compared to masked hypertension (p=0.02). Homocysteine levels showed a weak positive correlation with average systolic blood pressure (r=0.335, p=0.043). Homocysteine levels were higher in smokers than non-smokers. compared with non-smokers group in all participants (p=0.036). Conclusion: We have reached the opinion that in the individuals with no obvious health problems but with masked hypertension, homocysteine levels may not have any significant effect upon high blood pressure levels.
  • Küçük Resim
    Öğe
    Probleme dayalı öğretim ve işbirlikli öğrenme yöntemlerinin ilköğretim öğrencilerinin başarıları üzerine etkileri
    (Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 2007-01-11) Korucu, Emine Nedime; Şeker, Renan
    Bu çalışma; fen bilgisi derslerinin probleme dayalı öğretim (PDÖ) ve işbirlikli öğrenme ( Ö) yöntemiyle anlatılmasının öğrencilerin; başarıları, bu derse karşı tutumları ve öğrenilenleri hatırlama düzeyleri üzerinde etkilerini karşılaştırmak amacıyla yapılmıştır. Evreni, Konya il merkezinde bulunan lköğretim okulları; örneklemini, Vali Necati Çetinkaya lköğretim Okulu'nun 7. sınıflarının oluşturduğu çalışma; öntest-sontest, hatırlama testi uygulanarak yürütülmüştür. lköğretim 7. sınıflarda 5 hafta süreyle okutulan; ?Maddenin ç Yapısına Yolculuk? ünitesi sınıflardan birine işbirlikli öğrenme yöntemiyle anlatılırken, diğer sınıfta probleme dayalı öğrenme yöntemi ile anlatılmıştır. Öğrencilerin başarı düzeylerinin belirlenmesinde güvenirlik katsayısı α=0.823 olan ve 30 sorudan oluşan testten yararlanılmıştır. Ayrıca fen bilgisine yönelik tutumlarının belirlenmesinde güvenirlik katsayısı α=0.786 olan 30 maddelik tutum ölçeğinden (Yurdanur Altunay 2006) yararlanılmıştır. Araştırmada; öğrencilerin deneme öncesi ve sonrasındaki başarı testi ve ders anlatımının bitmesinden 10 hafta sonra uygulanan hatırlama testinden aldıkları puanları ile fen bilgisine ilişkin tutumları bağımlı değişken, uygulanan öğretim yöntemleri ise bağımsız değişken olarak ele alınmıştır. Araştırma sonucu elde edilen başarı düzeyi ve fen bilgisine karşı tutumlarla ilgili veriler, SPSS paket programından yararlanılarak, bağımsız gruplar t-testi ile karşılaştırılmıştır. Araştırma sonunda; uygulanan her iki yöntemin öğrencilerin başarısı üzerine benzer etkiler yaptığı ve fen bilgisine karşı tutumlarını değiştirmediği tespit edilmiştir. Aynı şekilde belirlenen başarı testi puanları ve fen bilgisine karşı tutumları bakımından gruplar arasında herhangi bir farklılığa rastlanmamıştır. Ders anlatımının bitmesinden 10 hafta sonra yapılan hatırlama testi sonunda elde edilen başarı puanları PDÖ grubundakilerin Ö grubuna göre önemli (P>0,05) olmadığı bulunmuştur. Sonuç olarak PDÖ ile işbirlikli öğrenmenin başarı düzeyi, öğrenilenlerin kalıcılığı, öğrencilerin fen bilgisine ilişkin tutumları bakımından anlamlı bir fark olmadığı belirlenmiştir.