Meslek Yüksekokullarında Okuyan Öğrencilerin Matematik Dersine Yaklaşımlarının Öğrenci Görüşleri Bakımından Değerlendirilmesi

dc.contributor.authorAkyüz, Emine Tuğba
dc.contributor.authorGündüz, Kamil Aykutalp
dc.date.accessioned2023-07-11T16:31:49Z
dc.date.available2023-07-11T16:31:49Z
dc.date.issued2018en_US
dc.departmentSelçuk Üniversitesi, Meslek Yüksek Okulları, Kadınhanı Faik İçil Meslek Yüksekokuluen_US
dc.description.abstractBu çalışmada Meslek Yüksekokullarının, matematik dersi içeren bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerinin bu derse karşı genel yaklaşımlarını değerlendirmek amaçlanmıştır. Çalışmada öğrencilerin matematiğe karşı ilgileri, matematiğin okumakta oldukları bölüm için gerekliliği konusunda farkındalıkları, bu derse devam konusundaki eğilimleri, dersin değerlendirme şekli hakkındaki tercihleri ve nedenleri, ders saatinin ve ders içeriklerinin miktarı konusundaki fikirleri incelenmiştir. Araştırma için müfredatında matematik dersi olan, farklı bölümlerde okuyan 315 öğrenciden oluşan bir örneklem kullanılmış, öğrencilere anket uygulanmıştır.en_US
dc.identifier.citationAkyüz, E. T., Gündüz, K. A., (2018). Meslek Yüksekokullarında Okuyan Öğrencilerin Matematik Dersine Yaklaşımlarının Öğrenci Görüşleri Bakımından Değerlendirilmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal ve Teknik Araştırmalar Dergisi, (16), 12-23.en_US
dc.identifier.endpage23en_US
dc.identifier.issn2146-7226en_US
dc.identifier.issue16en_US
dc.identifier.startpage12en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/48443
dc.institutionauthorAkyüz, Emine Tuğba
dc.institutionauthorGündüz, Kamil Aykutalp
dc.language.isotren_US
dc.publisherSelçuk Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofSelçuk Üniversitesi Sosyal ve Teknik Araştırmalar Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectmatematik eğitimien_US
dc.subjectmeslek yüksekokuluen_US
dc.subjectmatematik tutumuen_US
dc.titleMeslek Yüksekokullarında Okuyan Öğrencilerin Matematik Dersine Yaklaşımlarının Öğrenci Görüşleri Bakımından Değerlendirilmesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
STAD162.pdf
Boyut:
513.21 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama: