Veteri?ner Heki?mli?k Eği?ti?mi?nde Alternati?f Seçi?m; Probleme Dayalı Öğreti?m
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2007
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Selçuk Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Tüm dünyada veteriner hekimliği eğitiminde Probleme Dayalı Öğretim (PDO) giderek artan oranda ilgi görmektedir. PDO medikal eğitim müfredatında dünyada ilk olarak Kuzey Amerika'da 1950'li yılların başlarında uygulanmaya başlamıştır. Son zamanlarda veteriner hekimliği fakülteleri de ya benzer müfredat modellerini ya da PDO'yü kendi özgün müfredatlarının içinde uygulamışlardır. Bu makalede PDÖ'nün ne olduğu, veteriner hekimliği eğitiminde gittikçe artan oranda kullanma nedenlerini, avantaj ve dezavantajları ile öğretme ve öğrenme yaklaşımlarındaki zorlamaların çerçevesi değerlendirilmiştir.
All over the world, in the veterinary medicine. Problem Based Learning (PBL), for the first time implemented used in medical education at the beginning years of 1950 in North America. In the last years faculties of veterinary medicine, implemented same educational details revolutions or PBL in their training. In this article, it is aimed to tell what is PBL, the reason of using it increasingly in veterinary medicine education, advantages and disadvantages of it and in addition, the frame of using force in approaching to learning and teaching.
All over the world, in the veterinary medicine. Problem Based Learning (PBL), for the first time implemented used in medical education at the beginning years of 1950 in North America. In the last years faculties of veterinary medicine, implemented same educational details revolutions or PBL in their training. In this article, it is aimed to tell what is PBL, the reason of using it increasingly in veterinary medicine education, advantages and disadvantages of it and in addition, the frame of using force in approaching to learning and teaching.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Probleme Dayalı Öğretim, Veteriner Hekimliği Eğitimi, Problem Based Learning, Veterinary Medicine Education
Kaynak
Eurasian Journal of Veterinary Sciences
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
23
Sayı
3-4
Künye
Osmanağaoğlu, Ş., (2007). Veteri̇ner Heki̇mli̇k Eği̇ti̇mi̇nde Alternati̇f Seçi̇m; Probleme Dayalı Öğreti̇m. Eurasion Journal of Veterinary Sciences, 23 (3-4), 85-90.
