Çağdaş Türk resminde çocuk teması ve sanat eğitimine katkısı
| dc.contributor.advisor | Elmas, Hüseyin | |
| dc.contributor.author | Başbuğ, Fatih | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-26T07:20:16Z | |
| dc.date.available | 2017-05-26T07:20:16Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.department | Enstitüler, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı | en_US |
| dc.description.abstract | Geleneksel çizgide ilerleyen Türk sanatı; 18. yüzyıldan itibaren belirginleşmeye başlayan Batılılaşma hareketlerinin sonucunda bir sonraki yüzyılda Batı sanatının seyrine girmiştir. Böylece günümüze kadar uzanan ve Çağdaş Türk Sanatı olarak isimlendirilen süreç ortaya çıkmıştır. Şeker Ahmet Paşa, Osman Hamdi Bey gibi Türk sanatçılarından günümüzün genç sanatçılarına, klasik/izlenimci tarzdan resim ve heykelin ötesine geçen kavramsal çalışmalara kadar uzanan bu süreçte, Çağdaş Türk Resim Sanatı şekillenmiştir. Cumhuriyet'in ilanından sonra sosyal yapıda ve kültürel kurumlarda Batılı modeller esas alınarak sanat alanında önemli reformlar hayata geçirilmiş, bu çerçevede, Batı tekniklerini kullanarak resim yapmak, genel modernleşme projesinin bir parçası olarak belirmiştir. Türkiye'de Cumhuriyet'in erken dönemlerindeki halkçılık ilkesinin paralelinde şekillenen sanatsal gelişmeler, kültür politikaları ve bunların uzantısında ele alınan çocuk teması belli dönemlerde ressamlara ilham kaynağı olmuştur. Figüratif anlayışta eser veren bir çok sanatçının eserlerinde çocuk konusu işlenmiş, bu eserlerde sanatçılar kendi çocukluk dönemlerini de yapılan çalışmalara yansıtmışlardır. Çocuk teması hakkında yapılan çalışmaların sanat eğitimine katkısının olumlu bir anlam ifade etmesindeki en önemli unsur öğretmendir. Öğrencilerin aktif hale getirilmesi, konunun anlatım aşamasındaki materyal kullanımı ve bu materyallerin temini, sınıf içinde olumlu atmosferin yaratılması, öğrencilerin konuya hazırlanmaları, öğrencilerden olumlu verimler alınması öğretmenin performansıyla ilgilidir. | en_US |
| dc.description.abstract | While it was following a traditional line, with the effect of Westernisition that started in 18th century, Turkish art came under the influence of Western art. That resulted in a process that stretches to current day, what is now called Modern Turkish Art, Modern Turkish Painting Art, from Seker Ahmet Pasa, Osman Hamdi Bey to more contemporary artist, took its shape in the process that went beyond the classic\obsarvatory style to cenceptual work. With the new Republic, the social structure cultural organisations were reformaed based on western models, which had a follow on effect on arts. To use western techniques in painting was seen as a part of overall modernasation process. The art activities that took shape during the socialist influence in early days of Turkish Republic chose cultural politics, children and childhood as subjects. Many artists, who produced figurative arts, used children as subjects including their own childhood. The teacher is the most important factor for the work on child subject to have a positive contribution in arts education. By taking a few steps and making the necessary arrangements it is possible for a teacher to encourage student activity, provide and make use of related material during subject teaching, create a positive atmosphere in the class, ensure student's preparation for the subject, maintaine full interest and attendance and obtaine positive student output. | en_US |
| dc.identifier.citation | Başbuğ, F. (2005). Çağdaş Türk resminde çocuk teması ve sanat eğitimine katkısı. Selçuk Üniversitesi, Yayımlanmış yüksek lisans tezi, Konya. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12395/4910 | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Tez | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.selcuk | 20240510_oaig | en_US |
| dc.subject | Çağdaş Türk resmi | en_US |
| dc.subject | Modern Turkish art | en_US |
| dc.subject | Çocuk teması | en_US |
| dc.subject | Child theme | en_US |
| dc.subject | Sanat eğitimi | en_US |
| dc.subject | Art education | en_US |
| dc.title | Çağdaş Türk resminde çocuk teması ve sanat eğitimine katkısı | en_US |
| dc.title.alternative | Child theme at modern Turkish art and its contribution to art education | en_US |
| dc.type | Master Thesis | en_US |
