Çağdaş müzik: Bestecilik ana akımları, teknikleri ve başlıca besteciler

Küçük Resim Yok

Tarih

2011

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayıncı

Erişim Hakkı

info:eu-repo/semantics/openAccess

Özet

Avrupa (uluslararası) sanat müziği, Ortaçağdan başlayarak çeşitli çağ ve dönemler içinde doğrusal olarak gelişmiş, Romantik dönem sonlarındaki toplumsal değişimlerle birlikte, müzikte yeni arayışlar ortaya çıkmış ve böylece çağdaş sanat müziği olarak adlandırılan yeni bestecilik akım ve teknikleri oluşmuştur. Ancak çağdaş müziğin bestecilik akım ve teknikleri hakkında müzikoloji, bestecilik, yorumculuk ve müzik eğitimi alanında kullanılabilecek tanımlayıcı güncel Türkçe bilgiler ve kaynaklar olmadığı görülmüştür. Ortaya çıkan bu eksiklik tespit edilerek, bu çalışmada çağdaş sanat müziğini oluşturan başlıca bestecilik akım ve teknikleri ile besteciler müzikolojinin tarihsel, kavramsal ve sistematik yaklaşımları içinde araştırılmış, çağdaş müziğin temel olarak on üç akım ve sekiz teknikle temsil edildiği belirlenmiş, ortaya çıkan bu bulgular makalenin ilgili bölümlerinde tanımlanmış ve yorumlanmıştır. Ayrıca ortaya çıkan akım ve tekniklerle ilgili başlıca besteciler Tablo 1de verilmiştir.
European (international) art music, which developed linearly in the several ages and periods from Middle Age that then there were new searches in music with social changes in the late Romantic period, and so that new streams (movements) and techniques of musical composition, called contemporary art music, emerged. But there is no Turkish-to-date information and documents, can be used in the branches of musicology, composition, performance and music education, about the composition mainstreams and techniques of contemporary art music. In this study, so the principal mainstreams and techniques of musical composition in contemporary art music with the composers were investigated within the framework of historical, conceptual and systematic approaches of musicology. So it is seen that contemporary art music is represented basically the thirteen mainstreams and eight techniques. These findings were described and interpreted in the relevant sections of this article. In addition, the composers of the mainstreams and the techniques were presented in Table 1.

Açıklama

Anahtar Kelimeler

Kaynak

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

WoS Q Değeri

Scopus Q Değeri

Cilt

20

Sayı

3

Künye