Hemşirelik Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri ile Mizah Tarzları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-2103-8166en_US
dc.authorid0000-0003-0419-2217en_US
dc.authorid0000-0002-0795-6174en_US
dc.authorid0000-0002-2452-6205en_US
dc.contributor.authorSarı, Fatma Nur
dc.contributor.authorKorkmaz Aslan, Tuba
dc.contributor.authorCeylan, Burcu
dc.contributor.authorGünay Molu, Nesibe
dc.date.accessioned2024-02-15T06:50:54Z
dc.date.available2024-02-15T06:50:54Z
dc.date.issued2023 Aralıken_US
dc.departmentBaşka Kurumen_US
dc.description.abstractAmaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin problem çözme becerileri ile mizah tarzları arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı ve ilişki arayıcı türde yapılan bu araştırma, Konya’da bir üniversitenin hemşirelik bölümünde 2021-2022 eğitim - öğretim yılında öğrenim gören 298 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanmasında öğrencilerin sosyodemografik özelliklerini sorgulayan Kişisel Bilgi Formu, Problem Çözme Envanteri ve Mizah Tarzları Ölçeği kullanıldı. Verilerin analizinde yüzdelik dağılım, ölçeklerin toplam puan ortalamalarının belirlenmesinde aritmetik ortalama ve ölçeklerin karşılaştırılmasında Pearson korelasyon analizi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin Problem Çözme Envanteri toplam puan ortalaması 116,07 ± 15,52 olarak bulunurken, Mizah Tarzları Ölçeği toplam puan ortalaması 118,9 ± 21,05 olarak hesaplanmıştır. Problem Çözme Envanteri toplam puan ortalaması ile Mizah Tarzları Ölçeği toplam puanı ve alt grupları arasında yapılan Pearson korelasyon analizi sonucunda istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki saptanmamıştır. Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin problem çözme becerilerinin orta düzeyde olduğu ve sınıf eğitim durumları arttıkça problem çözme becerilerinin arttığı tespit edilmiştir. Öğrencilere hem akademik hem de sosyal yaşamda problemli durumlarda mizah tarzlarına yönelik farkındalık oluşturulmalı, problem ile baş etmeye ve mizah yöntemlerini kullanmaya yönelik sağlık davranışları kazandırılmalıdır.en_US
dc.description.abstractPurpose: This study was conducted to examine the relationship between problem solving skills and humor styles of nursing students’. Methods: This descriptive and correlational study was conducted with the participation of 298 students studying in the nursing department of a university in Konya in the 2021-2022 academic year. Personal Information Form, Problem Solving Inventory and Humor Styles Scale were used to collect the data. Percentage distribution was used to analyze the data, arithmetic mean was used to determine the total mean scores of the scales and Pearson correlation analysis was used to compare the scales. Results: The mean total score of the Problem Solving Inventory was 116.07 ± 15.52, while the mean total score of the Humor Styles Scale was 118.9 ± 21.05. No statistically significant relationship was found between the mean total score of the Problem Solving Inventory and the total score and subgroups of the Humor Styles Scale as a result of Pearson correlation analysis. Conclusions: It was determined that the problem solving skills of nursing students’ were at a moderate level and their problem solving skills increased as their class education level increased. Students should be made aware of humor styles in problematic situations in both academic and social life, and health behaviors should be gained to cope with the problem and use humor methods.en_US
dc.identifier.citationSarı, F. N., Korkmaz Aslan, T., Ceylan, B., Günay Molu, N., (2023). Hemşirelik Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri ile Mizah Tarzları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Selçuk Sağlık Dergisi, 4(3), 456-468.en_US
dc.identifier.endpage468en_US
dc.identifier.issn2717-8250en_US
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage456en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/52316
dc.identifier.volume4en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherSelçuk Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofSelçuk Sağlık Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectHemşirelik Öğrencilerien_US
dc.subjectMizahen_US
dc.subjectProblem Çözmeen_US
dc.subjectNursing Studentsen_US
dc.subjectHumoren_US
dc.subjectProblem Solvingen_US
dc.titleHemşirelik Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri ile Mizah Tarzları Arasındaki İlişkinin İncelenmesien_US
dc.title.alternativeInvestigation of the Relationship Between Nursing Students’ Problem Solving Skills and Humor Stylesen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Hemşirelik Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri İle Mizah Tarzları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.pdf
Boyut:
365.41 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Dergi Yayın Koleksiyonu