The role of the Arabic language in India through the scientific efforts of Indian scholars
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
25.12.2023
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Selçuk Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
This article discusses the role of the Arabic language through the efforts of prominent Indian scholars who had played a tangible role in enriching the Islamic heritage in India by writing books in various fields in the Arabic language. From this standpoint, this article provides knowledge about the eras that Islam passed through with the most prominent scholars of these eras to this day. First of all the article presents the era of the Delhi Sultanate, which was founded as the first Muslim government in the Indian subcontinent, and the article talks about its most prominent scholars, such as Imam Razi al-Din al-Saghani, who wrote valuable books in the Arabic language in different fields such as; language, hadith, literature, and so on, and Imam Ahmed bin Omar Al-Zawi, who made valuable literary and scientific contributions to the Islamic heritage, and Jamal al-Din bin Nasir al-Din al-Hanafi, and other scholars of this era, and then the article discusses The Mongols Era, in which the Arabic language gains an important role especially in writing books because the Arabic language was the language of most of the religious books in that era. The article presents prominent scholars of this era as well, such as the Mujaddid of the second millennium, Shah Abd al-Haqq al-Muhaddith al-Dahlawi, and so on Who had great contributions to the Islamic heritage with their scientific writings in India. This article finishes by shedding light on the British colonial era and its aftermath. The article submits the scholars of this era who contributed to scientific circles with their scientific efforts, such as; Sharif Siddiq Hassan Al-Husseini Al-Qanuji and Fayd Al-Hassan Al-Saharanpuri, and Sayyed Abdul-Hay Al-Hasani and the other prominent scholars of this era.
٣ ٌٛح حُٔوخٍ حٞ٠ُء ػ٠ِ ٌٓخٗش حُِـش حُؼَر٤ش ٖٓ هالٍ ؿٜٞى ػِٔخء حُٜ٘ي حُزخٖ٣ٍُ حٖ٣ٌُ أىٝٝح ىٍٝح ِٓٞٔٓخ ك٢ حػَحء حُظَحع حإلٓال٢ٓ ك٢ حُٜ٘ي رظؤ٤ُلْٜ حٌُظذ رخُِـش حُؼَر٤ش ك٢ ٓـخالص ٓوظِلش، ٖٓٝ ٌٛح حُ٘ٔطِن ٣ظ٘خٍٝ ٌٛح حُٔوخٍ ٣ٝويّ أرَُ ػِٔخء ٌٙٛ حُؼٜٞى ا٠ُ ٘ٓٞ٣خ ٌٛح حُؼٜٞى حُظ٢ َٓص رٜخ حإلٓالّ٣ٝ،ؼخُؾ حُٔوخٍ أٝال ػٜي ىُٝش حُٔالٖ٤١ حُظ٢ ٢ٛ أٍٝ كٌٓٞش ِٔٔٓش ك٢ ٗزٚ حُوخٍس حُٜ٘ي٣ش ٓغ ًًَ أرَُ ػِٔخءٛخ ٖٓ أٓؼخٍ حإلٓخّ ٍٟ٢ حُيٖ٣ حُٜـخ٢ٗ ح١ٌُ أُق حٌُظذ حُؤ٤ش رخُِـش حُؼَر٤ش ك٢ ٓـخٍ حُِـش حُؼَر٤ش ٝحُلي٣غ ٝحألىد ٝحُلٕٞ٘ حألهَٟ، ٝحإلٓخّ أكٔي رٖ ػَٔ حُِح١ٝ ح١ٌُ هيّ آٜخٓخص أىر٤ش ٝػ٤ِٔش هٔ٤ش ا٠ُ حُظَحع حإلٓال،٢ٓ ٝحُؼالٓش ؿٔخٍ حُيٖ٣ رٖ َ٤ٜٗ حُيٖ٣ حُل٘ل٢ ٓٝخ ا٢ُ ًُي ٖٓ ػِٔخء ٌٛح حُؼٜي ػْ ٢ِ٣ ٌٛح حُؼٜي ك٢ حُٔوخٍ حُؼٜي حُٔـ،٢ُٞ حُؼٜي ح١ٌُ كظ٤ض حُِـش حُؼَر٤ش ٌٓخٗش ٛخٓش ال ٔ٤ٓخ ك٢ ٓـخٍ طؤ٤ُق حٌُظذ، اً ًخٗض حُِـش حُؼَر٤ش ُـش طؤ٤ُق ُٔؼظْ حٌُظذ حُي٤٘٣ش ك٢ ًُي حُؼٜي ٣ٝويّ حُٔوخٍ أػالّ رخٖ٣ٍُ ك٢ ٌٛح حُؼٜي ًٌُي ٖٓٝ ٛئالء حألػالّ ٓـيى حألُق حُؼخ،٢ٗ ٝحُ٘خٙ ػزي حُلن حُٔليع حُي١ِٞٛ ٓٝخ ا٠ُ ًُي ٖٓ حُؼِٔخء حُزخٖ٣ٍُ ك٢ ٌٛح حُؼٜي حٖ٣ٌُ ٓخٞٔٛح ًؼَ٤ح ك٢ اػَحء حُظَحع حإلٓال٢ٓ ك٢ حُٜ٘ي رظؤ٤ُلخطْٜ حُؼ٤ِٔش حُؤ٤ش ٝأهَ٤ح ٢ِٔ٣ ٌٛح حُٔوخٍ حٞ٠ُء ػ٠ِ ػٜي حالٓظؼٔخ١ٍ حُز٣َطخ٢ٗ ٓٝخ رؼيٙ ٣ٝويّ أْٛ ػِٔخء ٌٛح حُؼٜي حٖ٣ٌُ ٓخٞٔٛح ًؼَ٤ح ك٢ حألٓٝخ١ حُؼ٤ِٔش رـٜٞىْٛ حُؼ٤ِٔش حُؤ٤ش ٖٓ أٓؼخٍ ح٣َُ٘ق ٛي٣ن كٖٔ حُل٢٘٤ٔ حُوٞ٘ؿ،٢ ٝحُؼالٓش كٞ٤ حُلٖٔ حُٜٔخٍٗز،١ٍٞ ٝح٤ُٔي ػزي حُل٢ حُل٢٘ٔ ٓٝخ ا٠ُ ًُي ٖٓ حُؼِٔخء حُزخٖ٣ٍُ ك٢ ٌٛح حُؼٜي،
٣ ٌٛح حُٔوخٍ حٞ٠ُء ػ٠ِ ٌٓخٗش حُِـش حُؼَر٤ش ٖٓ هالٍ ؿٜٞى ػِٔخء حُٜ٘ي حُزخٖ٣ٍُ حٖ٣ٌُ أىٝٝح ىٍٝح ِٓٞٔٓخ ك٢ حػَحء حُظَحع حإلٓال٢ٓ ك٢ حُٜ٘ي رظؤ٤ُلْٜ حٌُظذ رخُِـش حُؼَر٤ش ك٢ ٓـخالص ٓوظِلش، ٖٓٝ ٌٛح حُ٘ٔطِن ٣ظ٘خٍٝ ٌٛح حُٔوخٍ ٣ٝويّ أرَُ ػِٔخء ٌٙٛ حُؼٜٞى ا٠ُ ٘ٓٞ٣خ ٌٛح حُؼٜٞى حُظ٢ َٓص رٜخ حإلٓالّ٣ٝ،ؼخُؾ حُٔوخٍ أٝال ػٜي ىُٝش حُٔالٖ٤١ حُظ٢ ٢ٛ أٍٝ كٌٓٞش ِٔٔٓش ك٢ ٗزٚ حُوخٍس حُٜ٘ي٣ش ٓغ ًًَ أرَُ ػِٔخءٛخ ٖٓ أٓؼخٍ حإلٓخّ ٍٟ٢ حُيٖ٣ حُٜـخ٢ٗ ح١ٌُ أُق حٌُظذ حُؤ٤ش رخُِـش حُؼَر٤ش ك٢ ٓـخٍ حُِـش حُؼَر٤ش ٝحُلي٣غ ٝحألىد ٝحُلٕٞ٘ حألهَٟ، ٝحإلٓخّ أكٔي رٖ ػَٔ حُِح١ٝ ح١ٌُ هيّ آٜخٓخص أىر٤ش ٝػ٤ِٔش هٔ٤ش ا٠ُ حُظَحع حإلٓال،٢ٓ ٝحُؼالٓش ؿٔخٍ حُيٖ٣ رٖ َ٤ٜٗ حُيٖ٣ حُل٘ل٢ ٓٝخ ا٢ُ ًُي ٖٓ ػِٔخء ٌٛح حُؼٜي ػْ ٢ِ٣ ٌٛح حُؼٜي ك٢ حُٔوخٍ حُؼٜي حُٔـ،٢ُٞ حُؼٜي ح١ٌُ كظ٤ض حُِـش حُؼَر٤ش ٌٓخٗش ٛخٓش ال ٔ٤ٓخ ك٢ ٓـخٍ طؤ٤ُق حٌُظذ، اً ًخٗض حُِـش حُؼَر٤ش ُـش طؤ٤ُق ُٔؼظْ حٌُظذ حُي٤٘٣ش ك٢ ًُي حُؼٜي ٣ٝويّ حُٔوخٍ أػالّ رخٖ٣ٍُ ك٢ ٌٛح حُؼٜي ًٌُي ٖٓٝ ٛئالء حألػالّ ٓـيى حألُق حُؼخ،٢ٗ ٝحُ٘خٙ ػزي حُلن حُٔليع حُي١ِٞٛ ٓٝخ ا٠ُ ًُي ٖٓ حُؼِٔخء حُزخٖ٣ٍُ ك٢ ٌٛح حُؼٜي حٖ٣ٌُ ٓخٞٔٛح ًؼَ٤ح ك٢ اػَحء حُظَحع حإلٓال٢ٓ ك٢ حُٜ٘ي رظؤ٤ُلخطْٜ حُؼ٤ِٔش حُؤ٤ش ٝأهَ٤ح ٢ِٔ٣ ٌٛح حُٔوخٍ حٞ٠ُء ػ٠ِ ػٜي حالٓظؼٔخ١ٍ حُز٣َطخ٢ٗ ٓٝخ رؼيٙ ٣ٝويّ أْٛ ػِٔخء ٌٛح حُؼٜي حٖ٣ٌُ ٓخٞٔٛح ًؼَ٤ح ك٢ حألٓٝخ١ حُؼ٤ِٔش رـٜٞىْٛ حُؼ٤ِٔش حُؤ٤ش ٖٓ أٓؼخٍ ح٣َُ٘ق ٛي٣ن كٖٔ حُل٢٘٤ٔ حُوٞ٘ؿ،٢ ٝحُؼالٓش كٞ٤ حُلٖٔ حُٜٔخٍٗز،١ٍٞ ٝح٤ُٔي ػزي حُل٢ حُل٢٘ٔ ٓٝخ ا٠ُ ًُي ٖٓ حُؼِٔخء حُزخٖ٣ٍُ ك٢ ٌٛح حُؼٜي،
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Arabic Language, Indian Scholars, Islamic Heritage, Delhi Sultanate, Indian Subcontinent, Mongols Era, Arap Dili, Hintli Bilginler, İslam Mirası, Delhi Sultanlığı, Moğollar Dönemi
Kaynak
International Journal of Language and Translation Studies
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
3
Sayı
2
Künye
Candemir, N. (2023). The Role of The Arabic Language in India Through The Scientific Efforts of Indian Scholars. International Journal of Language and Translation Studies, 3(2), 130-146.
