İvriz Köy Enstitüsü
| dc.contributor.advisor | Kandır, Mehmet | |
| dc.contributor.author | Aktaş, Ayşe | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-21T08:39:27Z | |
| dc.date.available | 2018-03-21T08:39:27Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.department | Enstitüler, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı | en_US |
| dc.description.abstract | Cumhuriyet Döneminde her alanda oldugu gibi, egitim-ögretim alanında da inkılaplara girisilmistir. Milli Mücadeleyi yürüten kadronun iktidara geçmesi ile egitim-ögretim alanında simdiye kadar geri plana itilmis köy ve köylü hak ettigi ilgiyi görmeye baslamıstır. Köyler yüzyıllardır süren sömürü ve gerilik kaynagı olmaktan çıkarak Türkiye'nin mutlu geleceginin kaynagı haline getirilmistir. Bu amaçla 17 Nisan 1940'da 3803 sayılı yasa ile ?Köy Enstitüleri? açılmıs ve köy çocukları bu kurumlarda laik ve modern bir egitim sisteminin içinde aydın ve özgür düsünceli bireyler olarak yetistirilmislerdir. Günümüzde uygulanmaya çalısılan yaparak yasayarak ögrenme tekniginin mükemmel bir biçimde uygulandıgı bu kurumlarda köy çocukları yeni fikirlere açık kendi kültürü ile batının yeniliklerini sentezleyebilen hem teknik açıdan bilgili hem de kültürel açıdan donanımlı Cumhuriyete sahip çıkan çagdas ve yenilikçi bireyler olarak yetisiyorlardı. Kurulus sekilleri amaçları ve uygulamaları ile egitim tarihimizde orijinal kurumlar olan Köy Enstitüleri siyasi çekismelerin kurbanı olmus; 27 Ocak 1954 tarihinde 6234 sayılı yasa ile ilk Ögretmen Okulu diye ismi degistirilerek resmen Kapatılmıstır. ivriz Köy Enstitüsünün adı da ivriz ilk Ögretmen Okulu olmustur. | en_US |
| dc.description.abstract | In Republican Era,there had been reform movements in every field. When the people who led the national fight came into power, villages and peasants that were ignored until then started to have their merit. Villages stopped being the source of expolitation that had prevailed for source of the happy future of Turkiye. For this purpose, by the means of law no:3803 ?Village Institutes?(Köy E.)were opened on April 17, 1940, and the rural area chıldren were brought up within this secular and modern education system as intellectual and liberal individuals. Nowadays the method of feasibility and liveness is tried to pub into practice nowedays although in these Village Institiutes the methot was practiced perfectly.Village children were grown up open minted, children who can synthesis the culture of their own and the newest findings in west cultures, children who were surrowdad with technical and cultural knowledge,and also children who calimed Republic can tem pararly and reformist. Village Institutes, which are the original institutions in our educational history with their ways of forming, purposes and practices, were badly affected by the political strife.On January 27,1954 they were officially closed, by the means of law no:6234.And their names were changed into ?ilk ögretmen Okulu??(Primary Teacher School).The name of ?ivriz Village instutite? (ivriz Köy Enstitüsü) was also changed into ?ivriz Primary Teacher School?( ivriz ilkögretim Okulu). | en_US |
| dc.identifier.citation | Aktaş, A. (2006). İvriz Köy Enstitüsü. Selçuk Üniversitesi, Yayımlanmış yüksek lisans tezi, Konya. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12395/9716 | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Tez | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.selcuk | 20240510_oaig | en_US |
| dc.subject | İvriz | en_US |
| dc.subject | Köy enstitüleri | en_US |
| dc.subject | Rular institutes | en_US |
| dc.title | İvriz Köy Enstitüsü | en_US |
| dc.title.alternative | İvriz Rular Institute | en_US |
| dc.type | Master Thesis | en_US |
