Göreve Yeni Başlayan Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Güçlükler

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorKorkmaz, İsa
dc.contributor.authorŞaban, Ahmet
dc.contributor.authorAkbaşlı, Sait
dc.date.accessioned2020-03-26T16:47:08Z
dc.date.available2020-03-26T16:47:08Z
dc.date.issued2004
dc.departmentSelçuk Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu araştırmanın temel amacı, göreve yeni başlayan sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları güçlükleri incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2002-2003 öğretim yılında Ağrı, Diyarbakır, Konya, Muş ve Şanlıurfa illerinde göreve yeni başlayan toplam 247 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, 34 sorudan oluşan bir anketin öğretmenlere uygulanmasıyla elde edilmiştir. Anket yoluyla toplanan verilerin betimsel analizinde SPSS İstatistik Programı kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, göreve yeni başlayan sınıf öğretmenlerinin büyük bir çoğunluğu, öğretmenlik mesleğine uyum sağlamada ve bu mesleği başarılı bir şekilde icra etmede çeşitli zorluklarla karşılaşmaktadır.en_US
dc.description.abstractThe main purpose of this study was to investigate the professional challenges of the first-year classroom teachers. The participants for the study included 247 classroom teachers who started teaching in the cities of Ağrı, Diyarbakır, Konya, Muş ve Şanlıurfa during the 2002-2003 school year. Data was gathered through the administration of a survey composed of 34 questions to the study participants. According to the results, a great proportion of beginning classroom teachers encounter challenges regarding their adaptation to the teaching profession and their successfully fulfillment of the teaching roles and duties.en_US
dc.identifier.endpage277en_US
dc.identifier.issn1300-4832en_US
dc.identifier.issn2148-2403en_US
dc.identifier.issue38en_US
dc.identifier.startpage266en_US
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TXpnMk9EYzM=
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/18809
dc.identifier.volume10en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofKuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectEğitim Araştırmalarıen_US
dc.titleGöreve Yeni Başlayan Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Güçlükleren_US
dc.title.alternativeProfessional Challenges Encountered by Beginning Classroom Teachersen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
G__reve Yeni Ba__layan S__n__f ____retmenlerinin Kar____la__t__klar__ G____l__kler[#126826]-108406.pdf
Boyut:
3.54 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu