Bağlanma Stillerinin Duygusal Zekâyı Yordama Düzeyi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorHamarta, Erdal
dc.contributor.authorDeniz, M. Engin
dc.contributor.authorDurmuşoğlu, Neslihan Saltalı
dc.date.accessioned2020-03-26T17:37:33Z
dc.date.available2020-03-26T17:37:33Z
dc.date.issued2009
dc.departmentSelçuk Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin bağlanma stillerinin duygusal zekâ yeteneklerini (kişisel beceriler, kişiler arası beceriler, uyumluluk, stresle başaçıkabilme ve genel ruh durumu) anlamlı düzeyde yordayıp yordamadığını saptamaktır. Araştırma ilişkisel tarama modeline uygun olarak yapılmıştır. Araştırmanın örneklemi Selçuk Üniversitesinin farklı fakültelerinde öğrenim görmekte olan öğrenciler arasından tesadüfi küme örnekleme yöntemiyle seçilen 272 kız ve 191 erkek öğrenci olmak üzere toplam 463 öğrenciden oluşmaktadır. Verilerin toplanmasında “İlişki Ölçekleri Anketi” ve “Bar-On Duygusal Zekâ Anketi”; analizinde ise korelasyon ve çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda güvenli bağlanma stilinin duygusal zekâ yetenekleri ile pozitif ilişkili olduğu, korkulu bağlanma stilinin ise negatif ilişkili olduğu bulunmuştur. Ayrıca bağlanma stillerinin duygusal zekâ yeteneklerini anlamlı düzeyde açıkladığı ve güvenli bağlanma stilinin duygusal zekâ yeteneklerinin tüm alt boyutlarını anlamlı düzeyde yordadığı görülmüştür.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study is to examine if attachment styles predict emotional intelligence (intrapersonal, interpersonal, adaptability, stress management, and general mood). Participants of the study consisted of 463 (272 females, 191 males) undergraduate students selected randomly from diff erent faculties of Selcuk University. Regression and correlation analyses were used for data analysis. Results indicate that there is a significant positive correlation between the secure attachment style and all subscales of emotional intelligence abilities. Results also indicate that attachment styles significantly explain emotional intelligence and secure attachment style predict all sub-dimensions of emotional intelligence.en_US
dc.identifier.endpage229en_US
dc.identifier.issn1303-0485en_US
dc.identifier.issn2148-7561en_US
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage195en_US
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/T1RBd056WTI=
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/23086
dc.identifier.volume9en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofKuram ve Uygulamada Eğitim Bilimlerien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectEğitim Araştırmalarıen_US
dc.titleBağlanma Stillerinin Duygusal Zekâyı Yordama Düzeyien_US
dc.title.alternativeAttachment Styles as a Predictor of Emotional Intelligenceen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu