Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının İstihdam Edilebilme Algıları İle İşsizlik Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2023
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmada, beden eğitimi öğretmen adaylarının istihdam edilebilme algıları ile işsizlik
kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır.
Araştırma grubu, farklı üniversitelerin (Selçuk Üniversitesi, Necmettin Erbakan Üniversitesi,
Karamanoğlu Mehmet Bey Üniversitesi, Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi) Beden Eğitimi ve Spor
Öğretmenliği Bölümlerinde öğrenim görmekte olan 218 kadın ve 304 erkek olmak üzere toplam 522
öğretmen adayından oluşmaktadır.
Araştırmada veri toplama araçları olarak, araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi
Formu, Rothwell ve ark (2008) tarafından geliştirilen İstihdam Edilebilirlik Algısı Ölçeği (İEAÖ),
Dursun ve Aytaç (2009) tarafından geliştirilen İşsizlik Kaygısı Ölçeği (İKÖ) kullanılmıştır. Verilerin
analizinde Kolmogorov-Smirnov, Independent-Samples T, One-Way ANOVA, Tukey testleri ve
Korelasyon Analizi kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi 0,05 olarak kabul edilmiştir.
Araştırma sonucunda aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır: Beden eğitimi öğretmen adaylarının
istihdam edilebilirlik algıları ve işsizlik kaygıları orta düzeydedir. Cinsiyetlerinin istihdam edilebilirlik
algıları üzerinde bir etkisi yoktur, işsizlik kaygıları üzerinde ise etkisi vardır. Yaşlarının istihdam
edilebilirlik algıları üzerinde bir etkisi yoktur, işsizlik kaygıları üzerinde ise etkisi vardır. Kardeş
sayılarının istihdam edilebilirlik algıları üzerinde bir etkisi yoktur, işsizlik kaygıları üzerinde ise etkisi
vardır. Anne mesleklerinin hem istihdam edilebilirlik algıları üzerinde hem de işsizlik kaygıları
üzerinde bir etkisi yoktur. Baba mesleklerinin hem istihdam edilebilirlik algıları üzerinde hem de
işsizlik kaygıları üzerinde bir etkisi yoktur. Aile aylık gelirlerinin istihdam edilebilirlik algıları
üzerinde bir etkisi vardır, işsizlik kaygıları üzerinde ise etkisi yoktur. İstihdam edilebilirlik algıları ile
işsizlik kaygıları arasında anlamlı ve negatif yönlü bir korelasyon ilişkisi vardır.
The aim of this study was to investigate the relationship between physical education teacher candidates' employability perceptions and unemployment anxiety levels. The study group consisted of 522 teacher candidates (218 females and 304 males) enrolled in Physical Education and Sports Teaching Departments of different universities (Selcuk University, Necmettin Erbakan University, Karamanoglu Mehmetbey University, Van Yuzuncu Yil University). The Personal Information Form, the Employability Perception Scale developed by Rothwell et al. (2008), and the Unemployment Anxiety Scale developed by Dursun and Aytaç (2009) were used as data collection tools in the study. Kolmogorov-Smirnov, Independent-Samples T, One-Way ANOVA, Tukey tests, and Correlation were used in the data analysis. The significance level was accepted as 0,05. The findings of the study are as follows: The employability perceptions and unemployment anxiety levels of physical education teacher candidates are at a moderate level. Gender has no effect on employability perceptions, but it has an effect on unemployment anxiety levels. Age has no effect on employability perceptions, but it has an effect on unemployment anxiety levels. The number of siblings has no effect on employability perceptions, but it has an effect on unemployment anxiety levels. The mother's profession has no effect on both employability perceptions and unemployment anxiety levels. The father's profession has no effect on both employability perceptions and unemployment anxiety levels. The monthly income of the family has an effect on employability perceptions, but it has no effect on unemployment anxiety levels. There is a significant and negative correlation between employability perceptions and unemployment anxiety levels.
The aim of this study was to investigate the relationship between physical education teacher candidates' employability perceptions and unemployment anxiety levels. The study group consisted of 522 teacher candidates (218 females and 304 males) enrolled in Physical Education and Sports Teaching Departments of different universities (Selcuk University, Necmettin Erbakan University, Karamanoglu Mehmetbey University, Van Yuzuncu Yil University). The Personal Information Form, the Employability Perception Scale developed by Rothwell et al. (2008), and the Unemployment Anxiety Scale developed by Dursun and Aytaç (2009) were used as data collection tools in the study. Kolmogorov-Smirnov, Independent-Samples T, One-Way ANOVA, Tukey tests, and Correlation were used in the data analysis. The significance level was accepted as 0,05. The findings of the study are as follows: The employability perceptions and unemployment anxiety levels of physical education teacher candidates are at a moderate level. Gender has no effect on employability perceptions, but it has an effect on unemployment anxiety levels. Age has no effect on employability perceptions, but it has an effect on unemployment anxiety levels. The number of siblings has no effect on employability perceptions, but it has an effect on unemployment anxiety levels. The mother's profession has no effect on both employability perceptions and unemployment anxiety levels. The father's profession has no effect on both employability perceptions and unemployment anxiety levels. The monthly income of the family has an effect on employability perceptions, but it has no effect on unemployment anxiety levels. There is a significant and negative correlation between employability perceptions and unemployment anxiety levels.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Beden Eğitimi, Öğretmen Adayı, İstihdam Edilebilme, İşsizlik Kaygısı, Physical Education, Teacher Candidate, Employability, Unemployment Anxiety
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Erdem, B., (2023). Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının İstihdam Edilebilme Algıları İle İşsizlik Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. (Yüksek Lisans Tezi). Selçuk Üniversitesi, Sağlık Bilimler Enstitüsü, Konya.
