Problems Faced by Students with Intellectual Disabilities in Their Participation in Sports Education: Parent Views

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-4861-2677en_US
dc.authorid0000-0001-7369-9965en_US
dc.authorid0000-0002-5192-3548en_US
dc.authorid0000-0002-1396-0313en_US
dc.authorid0000-0003-1257-3159en_US
dc.authorid0009-0006-2380-6375en_US
dc.authorid0000-0003-2055-939Xen_US
dc.contributor.authorAkşit, Sevim
dc.contributor.authorYılmaz, Emine Büşra
dc.contributor.authorDağ, Reyhan
dc.contributor.authorAksu, İrem Altan
dc.contributor.authorArslan, Semra
dc.contributor.authorAkşit, Seher
dc.contributor.authorİkizler, Hüseyin Can
dc.date.accessioned2024-01-25T10:57:22Z
dc.date.available2024-01-25T10:57:22Z
dc.date.issued2023 Aralıken_US
dc.departmentBaşka Kurumen_US
dc.description.abstractThe research aims to examine the problems encountered by students with intellectual disabilities in their participation in sports education in terms of parents' views and to develop solutions to the problems based on Socio-Ecological Model (SEM). Case study design, one of the qualitative research approaches, was used in the study, and the study group was reached by maximum diversity sampling from purposeful sampling methods. Parents of children with intellectual disabilities in different cities of Turkey in the spring and autumn semesters of the 2021-2022 academic year were included in the study. During the research process, data were collected by individual interviews. Thematic analysis was used and analyzed by creating codes, categories, and themes. The findings obtained were categorized under four main themes created according to SEM. These are individual problems, social problems, problems arising from the physical environment, and problems arising from politics. Despite the difficulties encountered, as a result, in this study, it was concluded that parents of students with intellectual disabilities have a positive attitude towards physical activities and sports education, they are aware that their children with intellectual disabilities need to participate in physical activities and sports education.en_US
dc.description.abstractAraştırmanın amacı, zihinsel yetersizliği olan öğrencilerin spor eğitimine katılımlarında karşılaştıkları problemleri veli görüşleri açısından inceleyerek, problemlere yönelik çözüm önerilerinin Sosyo-ekolojik Model (SEM) temelinde geliştirilmesidir. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımlarından biri olan durum çalışması deseni kullanılmış ve amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örneklemesiyle çalışma grubuna ulaşılmıştır. Araştırmaya, 2021-2022 eğitim-öğretim yılının bahar ve güz döneminde Türkiye’nin farklı şehirlerinde zihinsel yetersizliği olan çocuğa sahip veliler dahil edilmiştir. Araştırma sürecinde veriler bireysel görüşme tekniği ile toplanmıştır. Veriler tematik analize tabi tutularak kod, kategori ve tema oluşturularak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular SEM’e göre oluşturulan dört ana tema altında toplanmıştır. Bunlar; bireysel sorunlar, toplumsal sorunlar, fiziksel çevreden kaynaklı sorunlar ve politikadan kaynaklı sorunlardır. Karşılaşılan sorunlara rağmen sonuç olarak bu araştırmada zihinsel yetersizliği olan öğrenci velilerinin fiziksel aktivitelere ve spor eğitimine olumlu baktıkları, zihinsel yetersizliği olan çocuklarının fiziksel aktivitelere ve spor eğitimine katılmalarının önemli olduğunun bilincinde oldukları ortaya çıkmıştır.en_US
dc.identifier.citationAkşit, S., Yılmaz, E. B., Dağ, R., Aksu, İ. A., Arslan, S., Akşit, S., İkizler, H. C., (2023). Problems Faced by Students with Intellectual Disabilities in Their Participation in Sports Education: Parent Views. Turkish Journal of Sport and Exercise, 25(3), 357-368. DOI: 10.15314/tsed.1379039en_US
dc.identifier.doi10.15314/tsed.1379039en_US
dc.identifier.endpage368en_US
dc.identifier.issn2147-5652en_US
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage357en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/52199
dc.identifier.volume25en_US
dc.language.isoenen_US
dc.publisherSelçuk Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofTurkish Journal of Sport and Exerciseen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectStudents with Intellectual Disabilitiesen_US
dc.subjectSports Trainingen_US
dc.subjectParents' Viewsen_US
dc.subjectSocio-Ecological Modelen_US
dc.subjectSpecial educationen_US
dc.subjectZihinsel Yetersizliği Olan Öğrencileren_US
dc.subjectSpor Eğitimien_US
dc.subjectVeli Görüşlerien_US
dc.subjectSosyo-Ekolojik Modelen_US
dc.subjectÖzel Eğitimen_US
dc.titleProblems Faced by Students with Intellectual Disabilities in Their Participation in Sports Education: Parent Viewsen_US
dc.title.alternativeZihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Spor Eğitimine Katılımlarında Karşılaştıkları Problemler: Veli Görüşlerien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Problems Faced by Students with Intellectual Disabilities.pdf
Boyut:
772.96 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Dergi Yayın Koleksiyonu