İlköğretim sosyal bilgiler dersinde Osmanlı Devleti`nin XIX. ve XX. yüzyıllarının öğretiminde hatıra ve hikayelerin kullanılması
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2004
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
"İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Osmanlı Devleti'nin XIX. ve XX. Yüzyıllarının Öğretiminde Hatıra ve Hikayelerin Kullanılması" konulu bu araştırma ile Sosyal Bilgiler dersinde bir materyal olarak tarihî hikayelerin kullanılabileceği örneklerle ortaya konulmuştur. Bu yöntemin kullanılması ile Sosyal Bilgiler tarih konularında öğrencilerin bilgi ve kavrama seviyesinin yüksek olduğu anketle ölçülmüştür.
The aim of the study, "The Use of Stories and Memories in Teaching 19th and 20th Centuries of Ottoman Empire in Social Science Courses in Primary Education", is to state that historical stories can be used as teaching materials. The questionnaire results approved that the level of students' knowledge and comprehension in Social Science Courses history subjects is high due to the usage of this method.
The aim of the study, "The Use of Stories and Memories in Teaching 19th and 20th Centuries of Ottoman Empire in Social Science Courses in Primary Education", is to state that historical stories can be used as teaching materials. The questionnaire results approved that the level of students' knowledge and comprehension in Social Science Courses history subjects is high due to the usage of this method.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Primary education, İlköğretim, Teaching methods, Öğretim yöntemleri, History teaching, Tarih öğretimi, Social studies course, Sosyal bilgiler dersi, Ottoman State, Osmanlı Devleti, Story mapping, Hikaye haritası yöntemi
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Koçak, A. (2004). İlköğretim sosyal bilgiler dersinde Osmanlı Devleti`nin XIX. ve XX. yüzyıllarının öğretiminde hatıra ve hikayelerin kullanılması. Selçuk Üniversitesi, Yayımlanmış yüksek lisans tezi, Konya.
