Evaluation of English ‘Pediatric Basic Life Support’ and ‘Pediatric Cardiopulmonary Resuscitation’ Videos in YouTube

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0001-7318-3475en_US
dc.authorid0000-0003-2206-5393en_US
dc.authorid0000-0002-8217-5167en_US
dc.authorid0000-0003-1845-6447en_US
dc.authorid0000-0001-6695-4761en_US
dc.authorid0000-0002-2556-3569en_US
dc.contributor.authorTosun, Osman Mücahit
dc.contributor.authorHanedan, Bülent
dc.contributor.authorÜndar, Hasan Nabi
dc.contributor.authorBozdoğan, Serdal
dc.contributor.authorHanedan, Bedia Mine
dc.contributor.authorAtçı, Mustafa
dc.date.accessioned2022-11-07T16:15:28Z
dc.date.available2022-11-07T16:15:28Z
dc.date.issued2022en_US
dc.departmentSelçuk Üniversitesien_US
dc.description.abstractAim: Pediatric Basic Life Support is the initiation of cardiopulmonary resuscitation (CPR) until advanced life support is available. The American Heart Association (AHA) 2015 guideline recommends the people to perform CPR. YouTube is a video sharing site where internet users can learn about many topics, including health. Everyone can upload videos easily. Therefore, there is no control mechanism for the accuracy and up-to-dateness of the videos. Thus, there is a risk of spreading incorrect or inaccurate information. After the pediatric CPR and BLS guidelines were updated in 2015, we aimed to evaluate the quality and content of the videos published in English on YouTube. Materials and Methods: The YouTube website was searched on 15th June, 2020, using the terms “pediatric cardiac massage” and “pediatric BLS”. A total of 200 videos were evaluated by three anesthetists in terms of instructional, content, up-to dateness and resource. Results: 33 videos included in the study were evaluated according to Azer SA criteria. 14 videos were found to be useful and 19 of them as misleading. The average total viewing times and daily viewing counts of useful videos were found to be higher. When evaluated in terms of content, similar results were obtained in both groups. Conclusion: This research shows that viewers value videos more being educational than content. For this reason, we think that while editing videos, Azer criteria should be taken into account as an objective criterion and their content should be prepared according to current guidelines.en_US
dc.description.abstractAmaç: Pediyatrik Temel Yaşam Desteği (TYD), ileri yaşam desteği sağlanana kadar kardiyopulmoner resüsitasyonun (CPR) başlatılmasıdır. Amerikan Kalp Derneği (AHA)’nın 2015 kılavuzu, normal halkın kalp masajı yapmasını teşvik etmektedir. YouTube, herkesin video yükleyebildiği veya izleyebildiği; videoların doğruluk ve güncelliği konusunda kontrol mekanizması olmayan, sağlık dahil pek çok konuda bilgi edinilebilen bir sitedir. Pediyatrik CPR ve TYD kılavuzunun 2015 yılında güncellenmesi sonucu, yeni bilgiler ışığında çalışma yapılması ihtiyacı doğmuştur. Bu sebeple, AHA 2015 pediyatrik CPR ve BLS kılavuzu sonrası İngilizce olarak yayınlanan YouTube videolarının kalite ve içeriğini değerlendirmeyi amaçladık. Materyal ve Metod: YouTube internet sitesine 15 Haziran 2020’de “pediatric basic life support” ve “pediatric cardiac massage” yazılarak, toplam 200 video incelendi. Videolar, eğiticilik, içerik, güncellik ve kaynak açısından iki anestezist tarafından değerlendirildi. Bulgular: Çalışmaya dahil edilen 33 video Azer SA kriterlerine göre değerlendirilerek; 14’ü eğitici olmak bakımından faydalı, 19’u ise yanıltıcı olarak bulundu. Faydalı videoların, yanıltıcı olan videolara göre; ortalama toplam izlenme süreleri, günlük izlenme sayıları daha yüksek tespit edildi. İçerik açısından değerlendirildiğinde her iki grupta da benzer sonuçlar elde edildi. Sonuç: Bu durum izleyicilerin içerikten ziyade videoların eğitici olmasına daha fazla değer verdiğini göstermektedir. Bu sebeple videolar düzenlenirken hem objektif kriter olarak Azer kriterlerinin göz önünde olması, hem de içeriklerinin güncel kılavuzlara göre hazırlanması gerektiğini düşünmekteyiz.en_US
dc.identifier.citationTosun O. M., Hanedan B., Ündar H. N., Bozdoğan S., Hanedan B., Atcı M., (2022), Evaluation of English 'Pediatric Basic Life Support' and 'Pediatric Cardiopulmonary Resuscitation' Videos in YouTube. Genel Tıp Dergisi. 32 (1), 49-54. DOI: 10.54005/geneltip.1026753en_US
dc.identifier.doi10.54005/geneltip.1026753en_US
dc.identifier.endpage54en_US
dc.identifier.issn2602-3741en_US
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage49en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/43419
dc.identifier.volume32en_US
dc.language.isoenen_US
dc.publisherSelçuk Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofSelçuk genel tıp dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectbasic cardiac life supporten_US
dc.subjectcardiopulmonary resuscitationen_US
dc.subjectCPRen_US
dc.subjecttemel kalp yaşam desteğien_US
dc.subjectkardiyopulmoner resüsitasyonen_US
dc.titleEvaluation of English ‘Pediatric Basic Life Support’ and ‘Pediatric Cardiopulmonary Resuscitation’ Videos in YouTubeen_US
dc.title.alternativeYouTube Kaynaklı İngilizce ‘Pediatrik Temel Yaşam Desteği’ ve ‘Pediatrik Kalp Masajı’ Videolarının Değerlendirilmesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
2022-10-sayı1-tıp.pdf
Boyut:
576.21 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Dergi Yayın Koleksiyonu