Öksüz Yayınlar
Bu koleksiyon için kalıcı URI
Güncel Gönderiler
Öğe SELÇUK ÜNİVERSİTESİ Açık Erişim Politikası(Selçuk Üniversitesi, 19/08/2021) SÜ Kütüphane ve Dokümantasyon Daire BaşkanlığıEğitim-öğretim, araştırma, üretim, yayın ve danışmanlık yapmak üzere 1975 yılında kurulmuş olan Selçuk Üniversitesi’nin Misyonu; Girişimci ve yenilikçi yaklaşımla geleceğin yetkin ve erdemli bireylerini yetiştirmek; sürdürülebilir kalkınma odaklı araştırmalar yapmak ve uygulamaktır. Bu Misyonu yerine getirirken Bilimsel anlamda özgür, Kurumsal anlamda özerk, Şeffaf ve hesap verebilen, Katılımcı ve farklılıklara saygılı, girişimci, rekabetçi ve yenilikçi, kalite odaklı ve mükemmeliyetçi, öğrenci odaklı ve çevreye duyarlılığı ilke edinmiştir. Bir Yükseköğretim Kurumu olarak Selçuk Üniversitesi, lisans ve lisansüstü seviyelerde; araştırmacı, yaratıcı ve girişimci, eleştirel düşünceye yatkın ve karar vermede özgür, ekip çalışmasında başarılı, kendi teknolojimizin üretilmesine katkısı olacak, hammadde kaynaklarımızı değerlendirecek, katma değeri yüksek, üretime önderlik edecek bilim insanları yetiştirerek ülkemize katkıda bulunmayı hedeflemekte ve bölgesine yön veren Selçuk Üniversitesi olarak geniş kitlelere karşı taşıdığı sorumlulukların önemini çok iyi bilmektedir. Selçuk Üniversitesi mensuplarına ait akademik çalışmaları mümkün olan en geniş kitlelere ulaştırabileceği bir açık erişim mekanizması ve bu kapsamda hizmet verecek bir açık erişim arşivi kurmaya karar verilmiştir. Selçuk Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı, üniversite araştırmacılarına ait çalışmaların uluslar arası standartlara uygun olarak derlenmesinde, uzun dönemli korunmasında ve en geniş şekilde erişime sunulmasında stratejik bir rol oynayacaktır.Öğe Üniversite öğrencilerinde dijital E-kitap okuma kültürü : Selçuk Üniversitesi örneği(2018) Odabaş, Zuhal Yonca; Odabaş, Hüseyin; Sevmez, HasanBilişim teknolojileri, bireysel ve toplumsal düzlemde pek çok olgunun değişmesine etki etmiştir. Okuma, yaşanan bu süreçten etkilenen olgulardan biridir. İnsanoğlu yazıyı bin yıllar boyunca okuyan ve okunan arasında aracı olmadan okumuştur. Dijital teknolojilerle birlikte bu iki unsur arasına ekran girmiş; okuma eylemi içinde bilinen her şey yeniden yapılanmaya başlanmıştır. Ekran üzerinde sürdürülen dijital okuma eylemi, toplumun her katmanında yaygınlaşmaya devam etmektedir. Dijital okuma eylemi yaygınlaşmaya devam ederken, bireysel okuma tercihleri ve davranışında da farklılaşma yaşanmaya başlamıştır. Dijital okumanın etkileri, bilişim araçlarını daha yoğun kullanan gençlerde daha fazla hissedilmektedir. Bu bakımdan araştırmada dijital okuma olgusu hakkında değerlendirmeler yapıldıktan sonra, dijital okumanın neden ve sonuçları hakkında bilgiler verilmektedir. Daha sonra Selçuk Üniversitesi öğrencileri arasında dijital okuma kültürünün durumunu ve öğrencilerin okuma tercihlerini saptayabilmek amacıyla, yapılan anket bulgularının değerlendirmesi yapılmaktadır.Öğe Etlik piliç ebeveynleri geliştirmek amacıyla Eskişehir Geçit Kuşağı Tarımsal Araştırma Enstitüsünde yetiştirilen ana ebeveyn saf hatlarının yumurtlama dönemine ait bazı verim özellikleri(Selçuk Üniversitesi, 13.07.2018) Oğuzhan, EmrahBu araştırmada; belirtilen enstitüde yetiştirilmekte olan A1, A2 ve A3 kodlu, broyler büyük ebeveyn (BE) ana soylarının kısmi verimleri (28-44 hafta) baba familyası düzeyinde belirlenmiştir. Her ebeveyn soyundan 14 olmak üzere, toplamda 42 baba familyasına ait dişilerin verileri kullanılmıştır. Bu süreçte; Canlı Ağırlık (CA), Yaşam Gücü (YG), Yumurta Verimi (YV) [kuluçkalık ve toplam; adet ve %, tavuk-gün (TG) ve Tavuk-kümes (TK)], Yumurta Ağırlığı (YA) ve Yumurta Kütlesi (YK), Yem Tüketimi (YT) ve Yem Değerlendirme Sayısı (YDS: g yem/adet yumurta, kuluçkalık ve toplam) verileri elde edilmiştir. Bu veriler istatistik analize (tek yönlü) tabi tutularak, ortalamalar karşılaştırılmış (AÖF) ve sonuçları aşağıda özetlenmiştir. A1, A2 ve A3 BE ebeveyn soylarında 28 ve 44. haftalarda CA değerleri, sırasıyla, 3007-3763, 3010-3880 ve 2994-3843 g olarak belirlenmiştir. Her iki dönemde de ebeveyn soyları arasındaki CA bakımından farklılıklar önemsiz çıkmıştır. Ebeveyn soylarında yaşama gücü (YG) değerleri ise, sırasıyla, %99.65, %99.67 ve %99.55 olarak belirlenmiştir. Aralarındaki farklılıklar yine önemsiz bulunmuştur. Günlük YT(g/tav/gün) ve toplam YT (kg/tavuk), ve YDS (kuluçkalık ve toplam yumurta, g yem/yum) bakımından soylar arasındaki farklılıklar önemli (P<0.01) bulunmuştur. Günlük YT ve toplam YT bakımında A1 hattı diğerlerinden yüksek (P<0.01) (geri) değer göstermiştir. Kuluçkalık ve toplam YV için YDS değerleri bakımından hatlar arası farklılıklar önemli (P<0.01) bulunmuştur. Bu değerler bakımında A1 hattı A2 ve A3 hatlarına göre daha düşük (iyi) (P<0.01) YDS değeri göstermişlerdir. Günlük ve toplam YT bakımından ortalama değerler A1, A2 ve A3 hatlarında, sırasıyla, 161.5 g ve 19.22 kg, 160.4 g ve 19.00 kg ve 160.7 g ve 19.12 kg olarak belirlenmişlerdir. Kuluçkalık ve toplam YV için YDS değerleri ise, hatlarda sırasıyla, 241.8 ve 216.1, 285.9 ve 253.7, 269.1 ve 229.9 g olarak belirlenmiştir. Her iki YDS değerleri bakımından A1 hattı ile A3 hattı arasındaki farklar önemsiz çıkmasına rağmen A1 ve A2 hatları arasındaki farklar A1 lehine önemli (P<0.01) bulunmuştur. Araştırma sürecinde ortalama YA ve üretilen YK bakımından hatlar arası farklılıklar da önemli (P<0.01) bulunmuştur. Her iki kriter bakımından da A1 ve A3 hatları A2 hattından daha yüksek (P<0.01) değer göstermişlerdir. Kuluçkalık ve toplam YV bakımından (% ve adet, TG ve TK) hatlar arasındaki farklılıklar önemli (P<0.01) bulunmuştur. Bu özellikler bakımında A1 ve A3 arasındaki farklar önemsiz çıkarken, A1 ile A2 arasındaki farklar A1 lehine önemli (P<0.01) bulunmuştur. Kuluçkalık ve toplam YV (TG ve TK), YDS değerleri ve diğer özellikler dikkate alındığında A1 soyunun diğer ikisine (A2 ve A3) nazaran daha iyi olduğu söylenebilir. Bu sonuçlar, GTHB'nın kuluçkacı ticari işletmelere dağıtmayı düşündüğü damızlıkların elde edileceği bu hatların özelliklerini yansıtması bakımından önemli ve aktüeldir.
