Toplumsal Ci?nsi?yet Olgusu Temeli?nde Mesleğe I?li?şki?n Rol I?le Ai?le I?çi? Rol Etki?leşi?mi?: Türk Si?lahlı Kuvvetleri?ndeki? Kadın Subaylar
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2006
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Selçuk Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Çalışmanın amacı, toplumsal cinsiyet olgusu temelinde Türk Silahlı Kuvvetleri’nde kadın subayların mesleki rol ve aile içi rol etkileşimlerini incelemektir. Bu doğrultuda yapısal fonksiyonalizm, feminist teori ve modernleşme teorileri bağlamında oluşturduğumuz temel kriterler üzerinden yola çıkılarak subaylara anket uygulaması yapılmış ve elde edilen veriler khikare ve regresyon analiz tekniği ile değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda aile içi rol ve mesleki rol bağlamında, ev içi sorumlulukların paylaşımının eşler arası ilişki üzerinde pozitif etkiye sahip olduğu saptanmıştır. Ayrıca maskülen alan olarak kabul edilen askeri kurumların, çalışan kadınlar için dezavantajlar içeren bir kurum değil, aksine mesleki sosyalizasyonun etkisiyle kadınların aile içi rolleri üzerinde eşitlikçi sorumluluk oluşturması açısından avantajlar içeren bir kurum olduğu görülmüştür. Özellikle askeri okulların eşitlikçi rollerin benimsemesinde önemli bir etken olduğu tespit edilmiştir.
This study examines the process of interaction between occupational and domestic roles among female officers in armed forces in Turkey. This examination is carried out in the context of gender roles and in connection with structural functioanlist, feminist and modernization theories. The data for the study were collected through self-administared questionnaires and analysed by means of employing various statistical techniques. The results indicate that sharing of domestic responsibilities between couples effects their relations positively. They also indicate that military institutions, which are perceived to be the domain of masculinity, do not necessarily disadvantage female officers in their occupational sphere. On the contrary they help develop egalitarian feelings among the female officers through occupational socialization and these feelings in turn help them to develop a more egalitarian feelings towards their reponsibilities and roles within domestic sphere of their lives. Moreover, it was found out military shools have a positive contribution to the development of egalitarian gender roles.
This study examines the process of interaction between occupational and domestic roles among female officers in armed forces in Turkey. This examination is carried out in the context of gender roles and in connection with structural functioanlist, feminist and modernization theories. The data for the study were collected through self-administared questionnaires and analysed by means of employing various statistical techniques. The results indicate that sharing of domestic responsibilities between couples effects their relations positively. They also indicate that military institutions, which are perceived to be the domain of masculinity, do not necessarily disadvantage female officers in their occupational sphere. On the contrary they help develop egalitarian feelings among the female officers through occupational socialization and these feelings in turn help them to develop a more egalitarian feelings towards their reponsibilities and roles within domestic sphere of their lives. Moreover, it was found out military shools have a positive contribution to the development of egalitarian gender roles.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Geleneksel toplum, modern toplum, toplumsal cinsiyet mesleki rol, aileiçi rol, kadın subaylar, mesleki ve aile–içi rol etkileşimi, Traditional society, modern society, gender, occupational role, domestic role, female officers, occupational and domestic role ınteraction
Kaynak
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
15
Künye
Eken, H., (2006). Toplumsal Ci̇nsi̇yet Olgusu Temeli̇nde Mesleğe İli̇şki̇n Rol İle Ai̇le İçi̇ Rol Etki̇leşi̇mi̇: Türk Si̇lahlı Kuvvetleri̇ndeki̇ Kadın Subaylar. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15, 247-279.
