Web-yardımlı pozitif davranış desteği
Küçük Resim Yok
Tarih
2009
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Okul kapsamındaki öğrencilerin tamamının eğitim ihtiyaçlarını karşılayabilmek, onlarda arzu edilen pozitif davranışları geliştirebilmek için kapsamlı ve işlevsel bir sisteme gereksinim vardır. Bu gereksinimi giderecek sistem ise "Pozitif Davranış Desteği (PDD)"dir. PDD uygulamaları, okullarda görülen problemli davranışların azalması, öğrencilerin sosyal beceri düzeylerinin yükselmesi, okuldaki öğrencilerin akademik başarılarının artırılmasına ve okul disiplin suçlarının azalmasına yol açmıştır (Colvin & Fernandez, 2000; Muscott et al., 2004; Nelson, Martella, & Marchand-Martella, 2002; Warren et al., 2006). İlgili literatürden görülmektedir ki Amerika ve bazı batı ülkelerinde web-yardımlı pozitif davranış geliştirme çalışmaları başarıyla uygulanmaktadır. Fakat ülkemizde bu alanda kapsamlı bir çalışma veya yayın olmadığı görülmektedir.
There is a need for an inclusive and functional system that is necessary for developing the expected positive behaviors in students and meeting all of their educational needs. "Positive Behavior Support" (PBS) is the system that will meet this necessity. PBS applications play a significant role in decreasing the behavioral disorders and discipline referrals that occur in schools and increasing the levels of student social skills and of student academic achievement (Colvin & Fernandez, 2000; Muscott et al., 2004; Nelson, Martella, & Marchand-Martella, 2002; Warren et al., 2006). The related literature shows that web-assisted positive behavior support systems have been successfully implemented in the U.S. and some of the other western countries. However, there is not any comprehensive study or publication in this area in Turkey.
There is a need for an inclusive and functional system that is necessary for developing the expected positive behaviors in students and meeting all of their educational needs. "Positive Behavior Support" (PBS) is the system that will meet this necessity. PBS applications play a significant role in decreasing the behavioral disorders and discipline referrals that occur in schools and increasing the levels of student social skills and of student academic achievement (Colvin & Fernandez, 2000; Muscott et al., 2004; Nelson, Martella, & Marchand-Martella, 2002; Warren et al., 2006). The related literature shows that web-assisted positive behavior support systems have been successfully implemented in the U.S. and some of the other western countries. However, there is not any comprehensive study or publication in this area in Turkey.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Kaynak
İlköğretim Online (elektronik)
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
8
Sayı
1
