Üniversite Öğrencilerinin Genel Erteleme, Karar Vermeyi Erteleme ve Akademik Erteleme Düzeylerinin Sürekli Kaygı Açısından İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorEkşi, Halil
dc.contributor.authorDilmaç, Bülent
dc.date.accessioned2020-03-26T17:46:33Z
dc.date.available2020-03-26T17:46:33Z
dc.date.issued2010
dc.departmentSelçuk Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin genel erteleme, karar vermeyi erteleme, akademik erteleme düzeylerinin sürekli kaygı açısından incelenmesi ve üniversite öğrencilerinin sürekli kaygılarının, genel erteleme, karar vermeyi erteleme, akademik ertelemelerin, cinsiyet, yaş, öğrenim gördüğü bölüm, mezun olduğu lise türü, anne ve babanın eğitim durumu, anne ve babanın mesleğine göre anlamlı düzeyde farklılaşıp farklılaşmadığını saptamaktır. Araştırmanın çalışma grubu 95’i erkek ve 193 kadın olmak üzere toplam 288 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırma verileri sürekli kaygı envanteri, genel erteleme, karar vermeyi erteleme, akademik erteleme ölçeği ve kişisel bilgi formu kullanılarak toplanmıştır. Araştırma sonucunda sürekli kaygının genel erteleme, karar vermeyi erteleme ve akademik ertelemeyi anlamlı düzeyde yordadığı görülmektedir (p0,01). Öğrencilerin karar vermeyi erteleme düzeyleri, yaş değişkeni açısından anlamlı düzeyde farklılaşmaktadır. Genel erteleme ve akademik erteleme düzeylerinin sınıf değişkeni açısından anlamlı düzeyde farklılaştığı görülmüştür. Genel erteleme ve akademik erteleme düzeylerinin öğrencilerin öğrenim görmüş oldukları bölüm türüne göre anlamlı düzeyde farklılaştığı saptanmıştır. Karar vermeyi erteleme ve sürekli kaygı puanları ile aile geliri arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Akademik, erteleme, genel erteleme, karar vermeyi erteleme ve sürekli kaygı puan ortalamalarının anne ve baba mesleği arasında anlamlı farklılaşma bulunmamıştır.en_US
dc.description.abstractThe aim of present study was to investigate the effect of general procrastination (measured by The Lay Procrastination Scale), decisional procrastination (measured by The Decisional Procrastination of Mann), and academic procrastination (Academic Procrastination Scale of Aitken) on trait- anxiety (measured with State-trait Anxiety Inventory of Spilberg), and to see whether these variables are differentiated in terms of participants' ages, sexes, and departments etc. among a sample of Turkish university students. Two hundred- eighty-eight teacher candidates (95 male and 193 female) were participated. The results showed the level of trait anxiety was predicted by general, decisional, and academic procrastination (p<0,01). Some meaningful differences were also abstained with respect to socio-demographic variables. The results were discussed under the light of relevant literature. Lastly, suggestions mainly related college students' counseling were presented.en_US
dc.identifier.citationEkşi, H., Dilmaç, B., (2010). Üniversite Öğrencilerinin Genel Erteleme, Karar Vermeyi Erteleme ve Akademik Erteleme Düzeylerinin Sürekli Kaygı Açısından İncelenmesi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(2), 433-450.
dc.identifier.endpage450en_US
dc.identifier.issn2667-6788en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage433en_US
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TVRVMk1qZzFOUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/24481
dc.identifier.volume23en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorDilmaç, Bülent
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectEğitim Araştırmalarıen_US
dc.subjectGenel Erteleme
dc.subjectAkademik Erteleme
dc.subjectKarar Vermeyi Erteleme
dc.subjectSürekli Kaygı
dc.subjectAnxiety
dc.subjectProcrastination
dc.subjectCollege Student
dc.titleÜniversite Öğrencilerinin Genel Erteleme, Karar Vermeyi Erteleme ve Akademik Erteleme Düzeylerinin Sürekli Kaygı Açısından İncelenmesien_US
dc.title.alternativeAn Examination of General Procrastination, Decisional Procrastination, and Academic Procrastination With Respect to Trait-Anxiety Among a Group of College Studentsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
4481.pdf
Boyut:
292.83 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Eğitim Bilimleri/Makale Koleksiyonu