Diş hekimliğinde preklinik ve klinik eğitim çeşitliliği

dc.authorid0000-0001-6744-6312en_US
dc.contributor.authorAkaltan, Funda
dc.date.accessioned2022-12-27T06:44:04Z
dc.date.available2022-12-27T06:44:04Z
dc.date.issued2019en_US
dc.departmentBaşka Kurumen_US
dc.description.abstractDiş hekimliği eğitiminin esas amacı; öğrencilere klinik uygulamaları geliştirmek için yardımcı olmaktır. Klinik eğitim; diş hekimliği müfredatının dörtte üçünden fazlasını kapsar ve çoğunlukla dişlerin protetik veya restoratif işlemleri için gerekli olan psikomotor becerileri geliştirmeye yöneliktir. Öğrenciler; bir seri tanımlanmış beceriyi fakülte kliniklerinde eğitmenlerin gözetiminde, uygulama yaparak tecrübe ederler. Humanistik eğitim standartları için gereken simülasyon hasta olarak fantomların kullanıldığı preklinik eğitim; genellikle restoratif işlemlerle sınırlıdır. Preklinik laboratuvarlarında yapılan bu eğitim; klinikte hastalarla iletişim, enfeksiyon kontrolü ve klinik uygulama aşamaları konusunda öğrencilerin tecrübe kazanmalarını sağlamada zayıf kalır. Bu derleme çalışmasında; sanal gerçeklik, bilgisayar destekli ve kendi kendine yapılan değerlendirmeler, standardize hastalar, toplum destekli klinik uygulamalar ve vaka tamamlama esasına dayanan klinik uygulamalar gibi güncel preklinik ve klinik eğitim modelleri tartışılarak, diş hekimliği öğrencilerinin becerilerinin iyileştirilmesine yönelik öneriler getirilmektedir.en_US
dc.description.abstractMain objective of dental education is to help students to develop their clinical skills. The clinical training covering the three-quarters of overall dental curriculum focuses mainly on developing the psychomotor skills required for restorative and prosthetic procedures. Dental students exercise a serial of previously defined professional skills under the supervision in their faculty clinics. Preclinical training using manikins as a simulated patient neccessary for a humanistic education standards is usually limited to restorative procedures. Preclinical education held in laboratories do not usually support students to gain professional and interprofessional experiences related to patient relations, control of enfection and the steps of clinical procedures. In this review study, today’s preclinical and clinical training models such as virtual reality, computer-based assesments, self-evaluating, standardized patients, community-based clinical training and case completion model are being discussed to be able to make some suggestions for improving skills of dental students.en_US
dc.identifier.citationAkaltan, F., (2019). Diş hekimliğinde preklinik ve klinik eğitim çeşitliliği. Selçuk Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Dergisi, 6 (5), 37-51.en_US
dc.identifier.endpage51en_US
dc.identifier.issn2148-7529en_US
dc.identifier.issue5en_US
dc.identifier.startpage37en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/44071
dc.identifier.volume6en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherPreclinical and clinical education variety for dentistryen_US
dc.relation.ispartofSelçuk Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectDiş hekimliği eğitimien_US
dc.subjectyansıtıcı uygulamaen_US
dc.subjectstandardize hastalaren_US
dc.subjectsanal gerçekliken_US
dc.subjecttoplum-destekli eğitimen_US
dc.subjectDental educationen_US
dc.subjectreflective practiceen_US
dc.subjectstandardized patientsen_US
dc.subjectvirtual realityen_US
dc.subjectcommunity-based educationen_US
dc.titleDiş hekimliğinde preklinik ve klinik eğitim çeşitliliğien_US
dc.title.alternativeDiş hekimliğinde preklinik ve klinik eğitim çeşitliliğien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
2019-3-sayı5-diş.pdf
Boyut:
388.01 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama: