Kimya öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorDerman, Ayşegül
dc.contributor.authorÖzkan, Erdal
dc.contributor.authorGödek, Yasemin Altuk
dc.contributor.authorMülazımoğlu, İbrahim E.
dc.date.accessioned2020-03-26T17:19:38Z
dc.date.available2020-03-26T17:19:38Z
dc.date.issued2008
dc.departmentSelçuk Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractKimya öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının; mezun olunan lise türü, anne-baba eğitim düzeyi, bölümü tercih sırası, akademik başarı ve yüksek lisans yapma isteği faktörlerine göre nasıl değiştiğinin incelendiği bu araştırma genel tarama modelindedir. Araştırmanın örneklemi 2005-2006 ve 2006-2007 öğretim yılında çeşitli üniversitelerin kimya öğretmenliği bölümünde okuyan 4. ve 5. sınıftaki 331 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında “Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum” ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada veri çeşitlemesi sağlamak için nitel araştırma yöntemlerinden görüşme yöntemi ile kimya öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleği ile ilgili görüşleri alınmıştır. Tutum ölçeğiyle elde edilen verilerin analizinde Tek Yönlü Varyans Analizi tekniği kullanılmıştır. Görüşmelerden elde edilen veriler nitel analiz yöntemlerinden içerik analiziyle çözümlenmiştir.en_US
dc.description.abstractThe survey model is used in this research. The participants were 331 chemistry student teachers who attending fourth and fifth class of chemistry teacher program of different universities in 2005-2006 and 2006-2007 academic year. Attitude scale toward teacher profession and interwiev form were used for collecting the data. In analyzing data One Way Anova statistical tecnique and content analysis metod were used. In this way data triangulation was provided.en_US
dc.identifier.citationDerman, A., Özkan, E., Gödek, Y. A., Mülazımoğlu, İ. E. (2008). Kimya Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 9(2), 113-127.
dc.identifier.endpage127en_US
dc.identifier.issn2147-1037en_US
dc.identifier.issn2147-1037en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage113en_US
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TnprNE5qTXo=
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/21912
dc.identifier.volume9en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorDerman, Ayşegül
dc.institutionauthorÖzkan, Erdal
dc.institutionauthorMülazımoğlu, İbrahim E.
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAhi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectkimya öğretmeni adayıen_US
dc.subjectchemistry student teacheren_US
dc.subjectöğretmen eğitimi
dc.subjectteacher training
dc.titleKimya öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının bazı değişkenlere göre incelenmesien_US
dc.title.alternativeAn investigation of chemistry student teachers' attitudes toward teaching profession according to some factorsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
ayşegül derman.pdf
Boyut:
282.33 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Full Text Access
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Kimya/Makale Koleksiyonu
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi/Makale Koleksiyonu