Hemşirelik öğrencilerinin ders çalışma yaklaşımları

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorArslan, Selda
dc.contributor.authorCeylan, Burcu
dc.contributor.authorKoçoğlu, Deniz
dc.date.accessioned2020-03-26T18:59:39Z
dc.date.available2020-03-26T18:59:39Z
dc.date.issued2015
dc.departmentSelçuk Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümüen_US
dc.description.abstractAmaç: Bu araştırma bir üniversitenin hemşirelik bölümü öğrencilerinin ders çalışma yaklaşımlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır.Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan araştırma, bir Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik bölümünde okuyan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 458 öğrenci ile yapılmıştır. Veriler sınıf ortamında Bilgi Formu ve Ders Çalışma Yaklaşımları Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS v.20 paket programından yararlanılmış sayı, yüzdelik, t testi ve varyans analizi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin ders çalışma yaklaşımları değerlendirildiğinde yüzeysel strateji puanlarının derin strateji puanlarından, derin motivasyon puanlarının ise yüzeysel motivasyon puanlarından yüksek olduğu bulunmuştur. Öğrencilerin cinsiyete göre ders çalışma yaklaşımları değerlendirildiğinde, derin yaklaşımda bir farklılık bulunmazken yüzeysel yaklaşımda, erkeklerin puanı kız öğrencilerden daha yüksek bulunmuştur (t:-4.516, p: 0.000). Öğrencilerin sınıf düzeyine göre ders çalışma yaklaşımları değerlendirildiğinde derin ve yüzeysel yaklaşım puanlarında anlamlı fark olduğu ortaya çıkmıştır. Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin ağırlıklı olarak yüzeysel ders çalışma yaklaşımı kullandığı sonucuna ulaşılmıştır. Öğrencilere derin yaklaşımı benimsemeleri konusunda rehberlik edilmesi gerektiği önerisi geliştirilmiştiren_US
dc.description.abstractObjective: This study was conducted to determine the learning and studying approaches of nursing students.Method: This descriptive study was carried out with 458 Faculty of Health Sciences, Nursing department students. Data was collected in classroom environment with Data Sheet and İletişim : seldayarali@hotmail.comLearning and Studying Approaches Scale. Data was analyzed with frequency, percentage, t-test and analysis of variance tests in SPSS v.20 statistical program.Results: Students’ learning and studying approaches revealed that superficial strategy scores outweighed deep strategy scores, while deep motivation scores outweighed superficial motivation scores. There were no differences between sexes in deep approach whereas male students’ mean scores were higher than female students’ scores in superficial approach (t:4.516, p: 0.000). A significant difference was found between class level and deep and superficial approach scores.Conclusion: As a conclusion, it was found that nursing students mainly use superficial approach. Nursing students should be guided to adopt a deep approach as a learning and studying approachen_US
dc.identifier.citationArslan, S., Ceylan, B., Koçoğlu, D. (2015). Hemşirelik Öğrencilerinin Ders Çalışma Yaklaşımları. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi. 2(2), 59-69.
dc.identifier.endpage69en_US
dc.identifier.issn2148-3590en_US
dc.identifier.issn2149-2956en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage59en_US
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TWpRMk1EWXdNQT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/31584
dc.identifier.volume2en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorArslan, Selda
dc.institutionauthorCeylan, Burcu
dc.institutionauthorKoçoğlu, Deniz
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofHacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectHemşireliken_US
dc.subjectDers çalışma yaklaşımları
dc.titleHemşirelik öğrencilerinin ders çalışma yaklaşımlarıen_US
dc.title.alternativeNursing students’ approaches to learning and studyingen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Selda ARSLAN.pdf
Boyut:
244.6 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Full Text Access
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Hemşirelik/Makale Koleksiyonu