Meslek Yüksek Okullarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Yaşam Doyumları ve Benlik Saygılarının İncelenmesi

Bu araştırmanın amacı, mesek yüksek okullarında öğrenim görmekte olan öğrencilerin yaşam doyumu ile benlik saygısı arasındaki ilişkiyi incelemek. Araştırmanın çalışma grubu 385’i erkek 177’si kız olmak üzere toplam 562 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma verileri benlik saygısı ölçeği (Arıcak, 1999), yaşam doyum ölçeği (Diener, Emmons, Larsen ve Griffin, 1985) Araştırma sonucunda yaşam doyumu ile benlik saygısı arasında bir ilişkiye rastlanmıştır. Öğrencilerin benlik saygıları öğrenim görmüş sınıflara göre de anlamlı bir farklılık gösterme ktedir. Ayrıca analiz sonuçları incelendiğinde öğrencilerin sosyo-ekonomik düzeylerinin, yaşam doyumunun anlamlı bir açıklayıcısı olduğu görülmektedir.

The aim of this research is to examine the relation of life satisfaction on the self –esteem among vocational schools’ students. The sample of the research was consisted of totally 562 students of which 385 were male and 177 were female. The research data were collected by using Self-Esteem Scale (Ancak, 1999), and Life Satisfaction Scale (Diener, Emmons, Larsen and Griffin ,1985). As a result, it was found that there was a relation between life satisfaction and selfesteem. Also some demographic variables were differentiated with respect to both self-esteem and life satisfaction. Lastly, socio-economic level was a predictor of life satisfaction.