Ofis Otomasyon Sistemlerinin Bireysel Performans Üzerine Etkisi

Yükleniyor...
Küçük Resim

Tarih

2008

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayıncı

Selçuk Üniversitesi

Erişim Hakkı

info:eu-repo/semantics/openAccess

Özet

Son yıllarda geleneksel ofis yaklaşımından, bilgisayar, fotokopi makinesi, sesli yanıt sistemleri gibi bilişim temelli sistemlerin kullanıldığı modern ofislere doğru bir değişim yaşanmaktadır. Bilişim temelli sistemler bir başka deyişle ofis otomasyon sistemleri, ofislerin artan iş yoğunluğu ve stresli ortamında iş yapma şekillerini değiştiren, çalışanların ofis yaşamlarını olumlu etkileyerek onları motive eden ve verimliliklerini artıran sistemlerdir. Bu bağlamda bu çalışmanın temel amacı “ofis otomasyon sistemleri kullanımının ofis çalışanlarının bireysel performansları üzerine olan etkilerinin belirlenmesi” dir. Yapılan araştırma Selçuk Üniversitesi’ne bağlı eğitim birimlerindeki ofis çalışanlarını kapsamaktadır.
Recently, a conversion has been observed from traditional office approach to modern offices where information based systems such as computer, photocopy machine, answer machine are used. Information based systems, in other words, office automation systems are the systems which change the conditions of works in stressful and busy office environment, motivate and increase productivity of the staff by affecting their office lives positively. In this context, the main purpose of this study is “to determine the effects of office automation systems usage on the individual performance of administrative personnel”. This study comprises administrative personnel of educational units in Selcuk University.

Açıklama

Anahtar Kelimeler

Ofis Otomasyonu, Ofis Otomasyon Sistemleri, Bireysel Performans, Office Automation, Office Automation Systems, Individual Performance

Kaynak

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

WoS Q Değeri

Scopus Q Değeri

Cilt

Sayı

20

Künye

Altınöz, M., (2008). Ofis Otomasyon Sistemlerinin Bireysel Performans Üzerine Etkisi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 20, 51-63.