Montessori yönteminin bes - altı yaş çocuklarının alıcı dil gelisimine etkisinin incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorKayılı, Gökhan
dc.contributor.authorKoçyiğit, Sezai
dc.contributor.authorErbay, Filiz
dc.date.accessioned2020-03-26T17:37:39Z
dc.date.available2020-03-26T17:37:39Z
dc.date.issued2009
dc.departmentSelçuk Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu araştırmada, Montessori yönteminin beş - altı yaş çocuklarının alıcı dil becerilerine etkisi incelenmiştir. Araştırma, deneme modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2008 – 2009 yıllarında Selçuk Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi İhsan Doğramacı Uygulama Anaokulu’nda eğitim gören toplam 40 çocuk oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Peabody Resim-Kelime Testi kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre, Montessori yöntemi ile eğitim alan beş - altı yaş çocuklarının alıcı dil becerileri ile Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programına göre eğitim alan beş - altı yaş çocuklarının alıcı dil becerileri arasında anlamlı bir fark bulunmuştur.en_US
dc.description.abstractAt this research, the effects of Montessori Method to receptive language skills of five-six aged children were examined. This research was carried out with essay form. Working group of research consists of totally 40 kindergarten children who received education between 2008- 2009 academy years in Ihsan Dogramaci Application Kindergarten, Faculty of Vocational Education, Selcuk University. Peabody Picture-Vocabulary Test was used as data collection tool. According to the result of research, a significant difference was found between receptive language skills of kindergarten children who receive education with Montessori Method and also education according to The Ministry of Education, Preschool Education Program.en_US
dc.identifier.citationKayılı G., Koçyiğit S., Erbay F. (2009). Montessori yönteminin bes - altı yaş çocuklarının alıcı dil gelisimine etkisinin incelenmesi. Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 0(26), 347-355.
dc.identifier.endpage355en_US
dc.identifier.issn1300-5766en_US
dc.identifier.issue26en_US
dc.identifier.startpage347en_US
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/T1RZek9EWTI=
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/23161
dc.identifier.volume0en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofTürkiyat Araştırmaları Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectTarihen_US
dc.titleMontessori yönteminin bes - altı yaş çocuklarının alıcı dil gelisimine etkisinin incelenmesien_US
dc.title.alternativeExamination of the affect of montessori method on receptive language of kindergarten childrenen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Montessori Y__nteminin Be__-Alt__ Ya__ __ocuklar__n__n Al__c__ Dil Geli__imine Etkisinin __ncelenmesi[#276662]-257857.pdf
Boyut:
144.93 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Çocuk Gelişimi/Makale Koleksiyonu