Çocukların Psi?ko-Sosyal Temelli? Problem Çözme Beceri?leri?ni?n Çeşi?tli? Deği?şkenler Açısından Karşılaştırılmalı Olarak I?ncelenmesi?
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2000
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Selçuk Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Doğduğu andan itibaren toplumun bir ferdi olarak yaşamını sürdüren çocuk toplumsal kuralları çevresindekilerle girdiği ilişkiler sonucu öğrenmektedir. İnsanların düşünebilme, düşündüklerini karşısındakine anlatabilme becerisi, insanın ancak ilişkiler içinde bulunan bir varlık olmasından dolayı varolan bir yeteneğidir (Bingham, 1998).
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kaynak
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
6
Künye
Şahin, Z., (2000). Çocukların Psi̇ko-Sosyal Temelli̇ Problem Çözme Beceri̇leri̇ni̇n Çeşi̇tli̇ Deği̇şkenler Açısından Karşılaştırılmalı Olarak İncelenmesi̇. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6, 451-469.
