Sosyal sorumluluk: kamu ve vakıf üniversiteleri öğrencilerinin sosyal sorumluluğa ilişkin bilgi düzeyleri ve algılarının ölçülmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorToker, Huriye
dc.contributor.authorTat, Merba
dc.date.accessioned2018-09-12T07:19:37Z
dc.date.available2018-09-12T07:19:37Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionUrl: http://josc.selcuk.edu.tr/article/view/1075000006en_US
dc.description.abstractBu çalışma kapsamında, Türk Yükseköğretimi’ndeki öğrencilerin sosyal sorumluluk ve kurumsal sosyal sorumluluk kavramlarına ilişkin bilgi düzeyleri ve algıları ile sosyal sorumluluk derslerinin kavramsal bilgi ve bilinç düzeylerine etkisi ele alınmaktadır. Araştırmada betimsel analiz metodları kullanılmıştır. İzmir’de bulunan iki kamu, iki devlet üniversitesinden toplam 238 öğrenci üzerinde gerçekleştirilen frekans analizi ve spearman testleri aracılığıyla analiz gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın teorik kısmında CSR konusu kavramsal ve tarihsel boyutlarıyla ele alınarak bu konuda Türkiye’de gerçekleştirilen çalışmalarla ilintilendirilmiştir. Çalışma kapsamında CSR, yükseköğretimde CSR eğitimi ve uygulamaları çerçevesinde ele alınmaktadır. Analiz sonuçları, Türkiye’de yükseköğretimde verilen kurumsal sosyal sorumluluk derslerinin CSR konusunda bilgi ve algı düzeyini yüksek oranda artırdığı sonucunu ortaya koymaktadır.en_US
dc.description.abstractThe existing study deals with perception and knowledge level of social responsibility, corporate social responsibility (CSR) issues and the effect of corporate social responsibility courses on their knowledge and conscience level about CSR among the students in Turkish higher education. The study has been carried out by means of descriptive scanning method. Frequency, percentage and spearman tests have been conducted to 238 students from two public and two foundation universities in İzmir. The theoretical part of the study deals with conceptional and historical level of CSR and related with the existing Turkish studies in the field. The article mostly handles the CSR with the framework of CSR education and practices in higher education. The analysis of the study reveals the fact that CSR courses has a great effect on CSR knowledge and perception of the students in Turkish higher education.en_US
dc.identifier.citationToker, H., Tat, M. (2013). Sosyal sorumluluk: kamu ve vakıf üniversiteleri öğrencilerinin sosyal sorumluluğa ilişkin bilgi düzeyleri ve algılarının ölçülmesi. Selçuk İletişim, 8, (1), 34-56.en_US
dc.identifier.endpage56
dc.identifier.issn1302-2865en_US
dc.identifier.startpage34
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/12477
dc.identifier.volume8
dc.language.isotren_US
dc.publisherSelçuk Üniversitesi İletişim Fakültesien_US
dc.relation.ispartofSelçuk İletişimen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Kategori Belirleneceken_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectSosyal sorumluluken_US
dc.subjectKurumsal sosyal sorumluluken_US
dc.subjectYükseköğretimen_US
dc.subjectSosyal sorumluluk derslerien_US
dc.subjectÜniversite öğrencilerien_US
dc.subjectSocial responsibilityen_US
dc.subjectCorporate social responsibilityen_US
dc.subjectHigh educationen_US
dc.subjectService learning coursesen_US
dc.subjectUniversity studentsen_US
dc.titleSosyal sorumluluk: kamu ve vakıf üniversiteleri öğrencilerinin sosyal sorumluluğa ilişkin bilgi düzeyleri ve algılarının ölçülmesien_US
dc.title.alternativeSocial responsibility: measurement of the public and foundation university students’ perceptions and knowledge levels of social responsibilityen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Huriye TOKER,-Merba TAT.pdf
Boyut:
451.12 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.51 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Dergi Yayın Koleksiyonu
Halkla İlişkiler ve Tanıtım/Makale Koleksiyonu