Teknik öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleklerine ilişkin tutumlarının yordayıcısı olarak mesleki benlik saygısı

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorDilmaç, Bülent
dc.contributor.authorÇıkılı, Yahya
dc.contributor.authorIşık, Hasan
dc.contributor.authorSungur, Cemil
dc.date.accessioned2018-05-23T11:18:52Z
dc.date.available2018-05-23T11:18:52Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionURL: http://sutod.selcuk.edu.tr/sutod/article/view/100en_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, teknik öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları ile mesleki benlik saygısı arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırma Selçuk Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesinin çeşitli bölümlerinde (Bilgisayar Sistemleri, Elektronik ve Otomotiv Öğretmenliği) öğrenim gören öğretmen adaylarından oluşmaktadır. Araştırma verileri Arıcak (1999) tarafından geliştirilen “Mesleki Benlik Saygısı Ölçeği”, ile Çetin (2006), tarafından geliştirilen “Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği” ile elde edilmiştir. Araştırmanın amacı doğrultusunda, öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları ile mesleki benlik saygısı arasındaki ilişkiyi belirlemek amacı ile Pearson momentler çarpım korelasyon kat sayısı tekniği ve Benlik Saygısı Ölçeği ile Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının Belirlenmesine Yönelik Tutum Ölçeği alt boyutlarını açıklama gücünü belirlemek amacıyla da Çoklu Regresyon Tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, mesleki benlik saygısı ile öğretmenlik mesleğine yönelik tutum arasında pozitif yönde bir ilişkinin olduğu saptanmıştır. Öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeğinin alt boyutları mesleki benlik saygısını açıklamakta; bu alt boyutlardan sevgi ve uyum alt boyutlarının mesleki benlik saygısını anlamlı olarak yordadığı ancak değer alt boyutunda bu durumun söz konusu olmadığı görülmektedir.en_US
dc.description.abstractThe aim of this research is the analysis of the relationship between the attitudes of the technical teacher nominees towards the profession of teacher and their self-respects. The research consists of the teacher nominees who get education in several parts of Technical Education Faculty of Seljuk University (Computer Systems, Electronic and Automotive Teaching). The data of the research is acquired with “The Scale Of Professional Self-Respect” developed by Arıcak (1999) and “The Attitude Scale Directed to the Profession of Teacher” which is developed by Çetin (2006). In the direction of this research’s aim, Pearson's product-moment coefficient and The Scale of Professional Self-Respect are used in order to determine the relationship between the attitudes of the technical teacher nominees towards the profession of teacher and their self-respects In the direction of this research’s aim, Pearson's product-moment coefficient is used together with The Scale of Professional Self-Respect in order to determine the relationship between the attitudes of the technical teacher nominees towards the profession of teacher and their self-respects, and The Multiple Regression Technique is used together with The Attitude Scale Directed to Attitudes Related To The Profession of Teacher. to determine the capability of explaining its lower dimensions. One result of the research explains that there is a positive relationship between the professional self-respect and the attitude directed to the profession of teacher; in another result, it is seen that the attitude scale directed to the profession of teacher explains the professional self-respect; this meaningfully predicts the love and harmony lower dimensions among the lower dimensions however it is not discussed for the moral value lower dimension.en_US
dc.identifier.citationDilmaç, B., Çıkılı, Y., Işık, H., Sungur, C. (2009). Teknik öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleklerine ilişkin tutumlarının yordayıcısı olarak mesleki benlik saygısı. Selçuk-Teknik Dergisi, 8, (2), 127-143.en_US
dc.identifier.endpage143
dc.identifier.issn1302-6178en_US
dc.identifier.startpage127
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/10795
dc.identifier.volume8
dc.language.isotren_US
dc.publisherSelçuk Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokuluen_US
dc.relation.ispartofSelçuk-Teknik Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Kategori Belirleneceken_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectBenlik saygısıen_US
dc.subjectÖğretmenliken_US
dc.subjectMesleki tutumen_US
dc.subjectSelf esteemen_US
dc.subjectVocational attitudeen_US
dc.subjectTeachingen_US
dc.titleTeknik öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleklerine ilişkin tutumlarının yordayıcısı olarak mesleki benlik saygısıen_US
dc.title.alternativeTechnical teacher candidates’ vocational self-esteem as predictor of attitudes related teaching prefessionsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Bülent DİLMAÇ Yahya ÇIKILI Hasan IŞIK Cemil SUNGUR.pdf
Boyut:
251.27 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.51 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Dergi Yayın Koleksiyonu
Elektirik ve Elektronik Mühendisliği/Makale Koleksiyonu
Elektrik Elektronik Mühendisliği/Makale Koleksiyonu
Çocuk Gelişimi/Makale Koleksiyonu