Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklarin Bilişsel Stillerine Göre Ahlaki ve Sosyal Kural Anlayışları

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorYaşa, Songül
dc.contributor.authorSeçer, Zarife
dc.contributor.authorÇeliköz, Nadir
dc.date.accessioned2023-03-17T18:29:34Z
dc.date.available2023-03-17T18:29:34Z
dc.date.issued2008en_US
dc.departmentSelçuk Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırmada, okul öncesi dönemdeki hızlı doğrucu, yavaş doğrucu (reflektif), hızlı yanlışçı (impulsif) ve yavaş yanlışçı çocukların ahlaki ve sosyal kural anlayışları karşılaştırılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Erzurum İl merkezindeki ilköğretim okullarının anasınıflarına devam eden beş-altı yaş grubu 300 çocuk oluşturmaktadır. Araştırmada Smetana (1981) tarafından geliştirilen çocukların ahlaki ve sosyal kural anlayışlarını değerlendiren 10 resim kullanılmıştır. Çocukların hızlı doğrucu, yavaş doğrucu, hızlı yanlışçı ve yavaş yanlışçı bir bilişsel stile sahip olup olmadığını belirlemek içinde Wright (1971) tarafından geliştirilen Kansas Okul Öncesi Çocuklar İçin Düşünsellik-İç tepisellik Ölçeğinin A formu kullanılmıştır. Elde edilen veriler t testi kullanılarak analiz edilmiştir.en_US
dc.description.abstractIn this research, fast accurate, reflective, impulsive, and slow inaccurate of children’s moral and social rule knowledges been compared in preschool period. The sample of this study was 300 five-six years old children from elementary schools’ preschool classes in Erzurum province of Turkey. In this research 10 pictures which have been designed by Smetana (1981) are used in order to evaluate the children’s moral and social knowledge. Kansas Reflection-Impulsivity Scale for Preschool (KRISP-A) which is developed by Wright (1971) has been used to determine that children has fast-accurate reflective, impulsive and slow-inaccurate cognitive style or not. t Test are used to statistically analyze in the gathered datas.en_US
dc.identifier.citationYaşa, S., Seçer, Z., Çeliköz, N., (2008). Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklarin Bilişsel Stillerine Göre Ahlaki ve Sosyal Kural Anlayışları. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 20, 561-176.en_US
dc.identifier.endpage576en_US
dc.identifier.issn2667-4750en_US
dc.identifier.issue20en_US
dc.identifier.startpage561en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/46025
dc.institutionauthorSeçer, Zarife
dc.institutionauthorÇeliköz, Nadir
dc.language.isotren_US
dc.publisherSelçuk Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofSelçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectOkul öncesi dönemen_US
dc.subjectahlaki ve sosyal kurallaren_US
dc.subjectbilişsel stilen_US
dc.subjectPreschool perioden_US
dc.subjectmoral and social rulesen_US
dc.subjectcognitive styleen_US
dc.titleOkul Öncesi Dönemdeki Çocuklarin Bilişsel Stillerine Göre Ahlaki ve Sosyal Kural Anlayışlarıen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
pdf 30.pdf
Boyut:
248.29 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Dergi Yayın Koleksiyonu
Eğitim Bilimleri/Makale Koleksiyonu
Temel Eğitim/Makale Koleksiyonu