Çok yönlü algılanan sosyal desteğin 15-18 yaş arası lise öğrencilerinde problem çözme becerisine ve benlik saygısına etkisi
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2003
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Algılanan sosyal destek, Perceived social support, Benlik saygısı, Self esteem, Ergenler, Adolescents, Lise öğrencileri, High schools students, Problem çözme becerisi, Problem solving ability, Sosyal destek, Social support
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Ünüvar, A. (2003). Çok yönlü algılanan sosyal desteğin 15-18 yaş arası lise öğrencilerinde problem çözme becerisine ve benlik saygısına etkisi. Selçuk Üniversitesi, Yayımlanmış yüksek lisans tezi, Konya.
