Üniversite öğrencilerinde dijital E-kitap okuma kültürü : Selçuk Üniversitesi örneği

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorOdabaş, Zuhal Yonca
dc.contributor.authorOdabaş, Hüseyin
dc.contributor.authorSevmez, Hasan
dc.date.accessioned2020-03-26T19:44:46Z
dc.date.available2020-03-26T19:44:46Z
dc.date.issued2018
dc.departmentSelçuk Üniversitesi, Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığıen_US
dc.description.abstractBilişim teknolojileri, bireysel ve toplumsal düzlemde pek çok olgunun değişmesine etki etmiştir. Okuma, yaşanan bu süreçten etkilenen olgulardan biridir. İnsanoğlu yazıyı bin yıllar boyunca okuyan ve okunan arasında aracı olmadan okumuştur. Dijital teknolojilerle birlikte bu iki unsur arasına ekran girmiş; okuma eylemi içinde bilinen her şey yeniden yapılanmaya başlanmıştır. Ekran üzerinde sürdürülen dijital okuma eylemi, toplumun her katmanında yaygınlaşmaya devam etmektedir. Dijital okuma eylemi yaygınlaşmaya devam ederken, bireysel okuma tercihleri ve davranışında da farklılaşma yaşanmaya başlamıştır. Dijital okumanın etkileri, bilişim araçlarını daha yoğun kullanan gençlerde daha fazla hissedilmektedir. Bu bakımdan araştırmada dijital okuma olgusu hakkında değerlendirmeler yapıldıktan sonra, dijital okumanın neden ve sonuçları hakkında bilgiler verilmektedir. Daha sonra Selçuk Üniversitesi öğrencileri arasında dijital okuma kültürünün durumunu ve öğrencilerin okuma tercihlerini saptayabilmek amacıyla, yapılan anket bulgularının değerlendirmesi yapılmaktadır.en_US
dc.description.abstractInformation and communication technologies have infiuenced the changing of many event at the individual and social level. Reading is one of the event affected by this process. The human beings read the script without tools between the reader and the object read for thousand years. Along with digital technology the screen was included between these two elements; everything in the act of reading begins to be reshaped. Digital reading action on screen continues to spread at every level of society. As the digital reading activity continues to spread, individual reading preferences and behaviors also begin to differentiate. The effects of digital reading are felt more in young people who use information and communication technologies more intensively. In this respect, after evaluating the digital reading event in this research, information about the causes and results of digital reading is given. Later, in order to determine the status of the digital reading culture and the students' reading preferences among Selçuk University students, the survey findings are evaluated.en_US
dc.identifier.citationOdabaş, Z. Y., Odabaş, H., Sevmez, H. (2018). Üniversite Öğrencilerinde Dijital E-kitap Okuma Kültürü : Selçuk Üniversitesi Örneği. Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi, 58(1), 139-171.
dc.identifier.endpage171en_US
dc.identifier.issn0378-2905en_US
dc.identifier.issn2459-0150en_US
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage139en_US
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TXpJd05USXlNZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/35927
dc.identifier.volume58en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorSevmez, Hasan
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofDil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectBilgien_US
dc.subjectBelge Yönetimien_US
dc.subjectOkuma kültürü
dc.subjectDijital ortam
dc.subjectSelçuk Üniversitesi
dc.subjectÜniversite öğrencileri
dc.titleÜniversite öğrencilerinde dijital E-kitap okuma kültürü : Selçuk Üniversitesi örneğien_US
dc.title.alternativeDigital E-bookreading culture in university students: Selcuk university sampleen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Zuhal Yonca ODABAŞ.pdf
Boyut:
4.64 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Full Text Access
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Öksüz Yayınlar