Ortaöğretim Okullarındaki Okul Aile Birliklerinin Görevlerini Gerçekleştirme Düzeyleri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorKavak, Yüksel
dc.contributor.authorAkbaşlı, Sait
dc.date.accessioned2023-03-17T19:20:17Z
dc.date.available2023-03-17T19:20:17Z
dc.date.issued2008en_US
dc.departmentSelçuk Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırmada Konya ili ortaöğretim okullarındaki Okul Aile Birliklerinin (OAB) görevlerini gerçekleştirme düzeyleri, OAB yönetimi, öğretmen ve velilerin görüşlerine göre incelenmiştir. Araştırma durum saptamaya yönelik betimsel bir çalışma niteliğindedir. Araştırmanın örneklemini, ortaöğretim okullarındaki OAB yönetimi, öğretmen ve veliler oluşturmuştur. 70 OAB yöneticisi, 295 öğretmen ve 365 veli örnekleme alınmıştır. Grupların görüşleri OAB Yönetmeliğinin 6.maddesinden oluşturulan 34 anket sorusu ile elde edilmiştir. Elde edilen bulgular SPSS 10.0 programıyla çözümlenmiştir. Ortalamalar, varyans analizi ve Scheffe testi bulgularına göre OAB yönetimi, öğretmen ve veli gruplarınca göreve yönelik faaliyetler büyük ölçüde uygun bulunmuştur.en_US
dc.description.abstractIn this study, the level of Parent-School Partnership to accomplish their tasks determined in 2005 based on school-parent partnership administration, the views by the teachers and parents, considering different and similar schools separately were analysed. The population of this research, as a descriptive study, is the Parent-School Partnership, the teachers and parents at the secondary education schools in the central municipalities in Konya. The sample included 15 secondary education schools, 70 Parent-School Partnership, 295 teachers and 365 parents. The views of the groups were obtained through 34 interview and questionnaire questions formed under Article 6 of School-Parent Partnership Regulation. The data obtained from interview and questionnaire was evaluated through SPSS 10.0. based on the mean system. Whether the activities by Parent-School Partnerships vary depending on school type and group is significant or not was assessed through variance analysis and Scheffe test. The findings indicate that Parent-School Partnerships administration, teachers and parents act properly in nearly all the task related activities.en_US
dc.identifier.citationKavak, Y., Akbaşlı, S., (2008). Ortaöğretim Okullarındaki Okul Aile Birliklerinin Görevlerini Gerçekleştirme Düzeyleri. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19, 1-21.en_US
dc.identifier.endpage21en_US
dc.identifier.issn2667-4750en_US
dc.identifier.issue19en_US
dc.identifier.startpage1en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/46046
dc.institutionauthorAkbaşlı, Sait
dc.language.isotren_US
dc.publisherSelçuk Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofSelçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectOkul-Aile Birliğien_US
dc.subjectOkul-Aile Birliği’nin Görevlerien_US
dc.subjectOkul-Aile İşbirliğien_US
dc.subjectOkul Yönetimien_US
dc.subjectParent-School Partnershipen_US
dc.subjectParent-School Partnership Tasksen_US
dc.subjectParent-School Partnership Collaborationen_US
dc.subjectSchool Administrationen_US
dc.titleOrtaöğretim Okullarındaki Okul Aile Birliklerinin Görevlerini Gerçekleştirme Düzeylerien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
pdf 1.pdf
Boyut:
277.42 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Dergi Yayın Koleksiyonu
Eğitim Bilimleri/Makale Koleksiyonu